9、自然之道（第一课时）科目：语文编号：y42091主备:刘丽上课教师：备课组长签名：教学目标:1、初读课文，学会本课生字新词。2、初步了解课文的主要内容，体会文章表达的思想感情。学习目标:1、能正确、流利地朗读课文，学会本课生字新词；2、能初步了解课文的主要内容，体会文章表达的思想感情。重点、难点:朗读课文，学会生字新词，初步了解课文内容。教学准备:1、教具准备：小黑板2、预习要求:（1）标出自然段；（2）读通课文，圈出生字；（3）借助工具书或联系上下文理解文中不懂的词语。不理解的地方标上“？”。教学过程与方法一、整合导入1、阅读单元导读，了解本单元的主题以及要求，并粗略了解本单元要学习的课文。（从整体入手）2、同学们，自然界的奥秘是无穷无尽的，自然界的万物都有自己的规律。今天让我们一起走入神秘的自然世界，去探寻“自然之道”。板书课题、释题：自然之道。（指自然界中事物的规律）二、明确学习目标。三、引导学生自主学习，让学生充分展示自我。（一）检查预习：1、指生读生字并组词后完成“当堂训练”12、指名说词义，想说哪个词义就说哪个，有的词语可用形象表演的方式，如：“欲出又止、雨贯而出、气喘吁吁”等。3、指出不理解的词语，全班交流。完成当堂训练2、3（二）读课文，了解课文内容。1、出示学习要求（一）想一想：课文主要讲了一件什么事？是按什么顺序来写的？2、学生自学，教师巡视指导。3、检查学生自学情况：⑴指名或推荐学生逐段朗读全文，检查是否达到正确、流利朗读课文，重点指导难读的句子，并多读几遍。⑵想一想：课文主要讲了一件什么事？是按什么顺序来写的？（引导学生用“先…再…然后…”的句式说说）⑶教师相机板书。四、当堂训练。1、形近字组词。幼（）滩（）彻（）拦（）幻（）难（）砌（）栏（）2、根据意思写词语。（1）争着向前，唯恐落后，形容十分积极。（）（2）像鱼一样一个接一个地出去。（）（3）形容呼吸急促的样子。（）（4）好像没有那么回事，形容态度镇静或无动于衷。（）3、补充词语。（）无其事（）贯而出争（）恐（）气喘（）（）４、自然界的万物都有自身的规律，你能选一种自然规律与大家交流一下吗？五、学习反思。通过这节课的学习，你学到了什么知识？是用什么方法学会的？六、板书设计9、自然之道幼龟遇敌、向导救龟误导信息，致使幼龟倾巢而出大多数幼龟死亡七、教学反思
