宝贵的生命、学会自我保护——生命与自我的关系主题教学设计大江镇公益小学何廉月背景设计：我们都知道，人的生命是宝贵的是有限的，然而生命的保障是最为脆弱的，一不小心就会发生意外。因此，教育学生认识生命的重要性，生命对于自己只有一次，要珍惜生命、爱护生命、正确面对意外和困难，努力实现自身价值，让生命焕发意义的光彩。现状分析：小学生都缺乏对生命的重视，特别是自我保护意识和对待挫折时，所表现出自我保护能力差，从情感态度价值观目标上让学生追求安全而充实的小学生活；树立自我保护的意识、勇气和信心；增强学习与体育锻炼的自觉性，提高自身的文化、思想道德与身体素质，促进德、智、体全面发展，遇到意外能正确地对待。一、教学目标：1、知道我国法律为保护青少年健康成长有特殊保护，知道青少年自我保护的方法和技巧。善于运用智慧保护自己，知道呼救法、周旋法及正当防卫都是自我保护的有效方法，了解常用的呼救电话号码。2、知道生命是宝贵的，要珍爱生命、注意安全。3、学习安全知识，掌握一些安全常识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识。4、通过体验、感悟、学会一些自救自护的本领，拥有保护自己和他人的智慧。二、教学重点：1.要有警惕性，要具备保护自己的意识；2.要用智慧的方法和技巧保护自己；3.要拿法律武器保护自己的合法权益不受侵害。三、教学难点：促使学生树立自我保护的意识，找到一些自我保护的方法。四、教学方法：案例教学法、情境教学法，通过讨论、归纳、总结等手段，把所教的内容潜移默化地传授给学生。五、班会对象：三年级学生六、教学过程：（一）开场白：男：尊敬的老师、亲爱的同学们。合：大家好!导入新课：（播放背景音乐）（3分钟）女：生命是美丽的，生活是美好的，生命与生活，构成了这个美丽的世界。男：生命需要呵护，生活需要创造，呵护与创造，带给了我们健康和幸福。合：生命无处不在，无处不有。生命又是何其宝贵!有了生命，才有了竞争和拼搏；有了生命，才有快乐与悲伤；有了生命，才有希望与理想；有了生命才有了对生命的珍爱，如何爱惜和保护自己的生命？让我们共同来分享。男：每个人都有资格享受愉快的生命之旅，但生命的遭遇往往是意想不到的。女：然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。男：大火是无情的，它吞噬了多少个年轻的生命!女：地震是残忍的，它拆散了多少个幸福的家庭!男：灾难的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不分贫富贵贱。女：无论咿呀学语，还是学富五车，如果缺少应有的警惕，危险就在那一瞬间发生。男：人的生命只有一次，生命是多么珍贵!女：是的，没有比生命更宝贵的东西。男：所以，我们要懂得关爱生命，学会自救自护。合：三年级1班“珍爱生命、学会自我保护”主题班会，现在开始!(鼓掌掌声响起)（二）（第一场）男：同学们，当你面对熊熊大火，你是慌不择路还是冷静逃脱?女：当你面对凶恶的持刀歹徒，你是冲上去搏斗还是机智自救?男：当你面对失败的挫折和外界的压力，你是痛苦万分还是理智面对?女：当你面对网络游戏的巨大诱惑，你是沉溺其中还是适可而止?（让学生思考1分钟）男：这种种情况，如果你不懂得正确处理、不懂得怎样在危险面前保护自己，只会在你人生的路上留下痛苦的记忆。女：前不久，一所小学课间休息时，因为同学们互相追赶，造成在楼梯口处，一些同学拥挤导致踩踏事件的发生，造成学生的伤亡。类似的事件还有很多。男：看来，我们真应该提高这方面的意识。对吗，同学们?【放录音：一阵铃声……学校广播：全体同学注意，紧急通知，地震局预报发生地震，将要危及到我们地区。】女：同学们，你会怎样做?请表演出你的反应。(全体同学行动。)10秒之后响哨子停止。察看同学们的做法。(学生静止动作)女：请你来说说你为什么要这么做?(选几个不同做法的代表发言，说出遇到地震后该怎么做以及这样做的理由。)同学A：我会躲在稳固的物体下，也就是教室的桌子下，防止被震碎的玻璃或震倒的东西砸伤。同学Ｂ：我会往操场上跑，因为那里的地方大，不会被困住。同学Ｃ：我会听从老师的安排。……女：同学们选对了做法，但是，还应注意一个问题，当...
