材料分析题几种常见题型的答题指导1、“说明”、“反映”类解答此类题应先明确材料本身讲述的是什么问题，再运用所学知识分析回答这个问题的实质即通过什么反映什么。例题1、改革开放前，爷爷摇蒲扇；改革开放十周年，爸爸用电扇；改革开放三十年，我靠空调转。以上材料说明了什么？答：材料说明改革开放以来，我国经济发展了，人民生活水平提高了。例题2、漫画《蒸了一锅馍，费了两堆柴》反映了什么问题？答：反映了发展经济以破坏环境、浪费资源为代价的问题。例题3、我国各级政府召开听证会说明了什么？公民积极参加听证会说明了什么？答：听证会的召开说明我国公民享有广泛的政治权利，公民可以积极参加政治生活，行使建议和监督权。（其他答案符合题意的也可。）公民积极参加听证会说明公民的民主意识逐渐增强，积极行使建议权监督权，积极参与政府的决策。（其他答案符合题意的也可。）2、“启示”类解答此类题，先找出材料所叙述的问题或现象所产生的原因或材料中人物事件的特点，也就是先回答出“材料反应了什么”，然后在此基础上回答学习（坚持）好的，摒弃错误的。大致可以分以下六种：（1）面对事实，谈启示：解答此题，关键是归属事实的中心思想。围绕这一中心，把事实划分不同层析，找出每一层次体现的内容与课本理论的联系，还要注意题目中的限制性词语，在此基础上，逐层“以事启理”，即领悟一些道理。（2）针对案例，谈启示：首先要阅读案例，找出案例中涉及哪些人，有哪些行为；其次要评价这些行为的对错，在此基础上结合所学知识，谈启示、亮观点。如对待正确的行为应该如何发扬，对待错误的行为应如何摒弃以及吸取哪些教训。（3）观察漫画，谈启示：认真观察漫画（读标题、读画面、读画面上的文字），找准漫画的本意；结合所学知识，推理漫画中的引申义，即寓意；面对漫画中出现的问题，得启发、亮观点。如果漫画披露的是不足，应该谈应对的措施和策略；如果漫画谈的是成绩，应该赞扬并指导自己的行动。1（4）剖析数据，谈启示：首先分析数据的变化或数据本身是说明的问题；其次结合所学知识，分析数据变化发生的原因，以及这种变化可能导致的问题或起到的作用，好的方面要坚持贯彻，不足的要引起警惕。（5）领悟观点，谈启示：首先要理解所述观点的主题是什么；其次要结合所学知识、多角度对这一主题进行分析（原因、结果、意义），最后谈这一观点的指导作用。（6）借鉴做法，谈启示：关键要找出材料中有哪些做法，然后结合所学知识，分析这些做法的对与错，即符合和违背那些原理。然后围绕这些原理谈对自己的指导意义，即“以行启理”“以理导行”。3、“建议”类此类题通过材料呈现出一种社会问题，让学生根据提供的问题，运用所学知识来分析解决这一社会问题。它的突出特点是考查学生运用知识解决问题的能力。解答此类题在阅读材料后，先找出材料中相关的知识点，然后运用这些知识分析问题产生的原因，针对原因提出解决问题的办法或建议。解答此类题一是要注意所提建议的可行性；二是要注意答题的广度，可以从不同角度去提建议，如：提出国家或社会应该采取的措施，表明青少年应该如何做（思想和行动）等。例1、为维护受教育权提几点建议：答：加强教育法律法规的宣传，提高家长、学生的法律意识；严惩侵犯受教育权的违法行为；学生要自觉依法维护受教育权等。例2、为尊重和保护智力成果权提几点建议：答：公民要增强维权意识，智力成果权受侵犯时，要运用法律武器维护自身的合法权益；要参与社会对智力成果权的保护，尊重他人的智力成果，不侵害他人智力成果；不购买盗版书籍、光盘，如若发现，及时举报；国家加大监管打击力度，制裁违法犯罪分子等。例3、为减少浪费现象提几点建议：答：国家：加强宣传教育，提高公民节约的自觉性；加大监管力度，严格管理，加大打击力度。个人：宣传节约的重要性，树立节约意识；从自身做起，从身边小事做起，随手关灯、关闭水龙头等。例4、为解决民生问题提几点建议：答：以经济建设为中心，大力发展生产力；坚持党的基本路线不动摇；坚持社会主义制2度，实现共同富裕；坚持科学发展观，和谐发展，可持续发展；完善相...
