1活动主题二多彩的民族风情教学目标：1了解不同民族的生活习惯和独特的风土人情；2理解、尊重不同民族的文化；3为博大精深的民族文化感到骄傲，激发民族自豪感。教学重点：1了解不同民族的生活习惯和独特的风土人情；2理解、尊重不同民族的文化。教学课时：一课时教学过程：教学环节教师活动学生活动引入今天我们去逛逛民俗村，来了解一下我们中化民族的特色。注意重点：小吃街、工艺品、传统节日了解民族1说说自己了解哪个民族的饮食？2邀请游客来“品尝”欣赏。说一说，并用画画的方式展示出来。（实物更好）向展示的同学提问：你带来的是哪个民族的小吃？这个小吃是怎2饮食3有趣问答：由“小吃街”的同学提出一些有关民族小吃的特点、故事、传说以及饮食习惯的问题，“游客们回答”。4交流心得。并填写表格。么来的等。民族特色食品饮食习惯了解民族工艺1说说自己了解哪个民族的工艺？2邀请游客来“品尝”欣赏。3有趣问答：由“工艺品街”的同学提出一些有关民族小吃的特点、故事、传说以及饮食习惯的问题，“游客”们回答。说一说，并用画画的方式展示出来。（实物更好）向展示的同学提问：你带来的是哪个民族的工艺？这个工艺是怎么来的等。3了解民族节日1说说自己了解哪个民族的节日？说说自己知道的节日2有趣问答：由同学提出一些有关民族传统节日的特点、故事、传说的问题，“游客”们回答。说一说，说清楚你说的节日是哪个民族的？这个节日是怎么来的等。小结1看（图片）现场制作民族工艺品，中外客人争相购买。2看到这场景，你作为一个中国人有什么感想？说说自己的感想。
