济南版八下6.2生态系统综学案（无答案）1/6庆云五中八年级生物学案课题6.1.1-6.1.2主备人学生姓名课型复习审核人使用时间学习目标1.知识、能力目标目标：复习生态系统的组成、食物网和食物链、物质循环和能量流动2、情感目标；了解生态系统对人类的影响学习关键复习生态系统的组成、食物网和食物链、物质循环和能量流动自主学习活动个案修订生态系统测试题（二）1.下图是某地生态系统图，请据图回答：（1）请用箭头连接出食物网。（2）该生态系统中昆虫和食虫鸟是关系，兔、昆虫和吃草子鸟是关系。鹰在该生态系统中是第营养级。第级消费者（3）该生态系统中生产者是______。该生态系统中不可缺少的生物成分是。各生物成分之间是、。（4）若要组成一个完整的生态系统除图中所示的生物外，还缺少的成分是和。（5）该生态系统中细菌、真菌、蚯蚓属于_______。其作用是。（6）与其他消费者相比，兔在生长发育过程中的突出特点是。（7）尝试将图中的消费者进行分类：。你的分类依据是。（8）该生态系统中有多条食物链，在“禾谷类→昆虫→食虫鸟→鹰”这条食物链中，若鹰的数量减少，则昆虫的数量将会_________。在该食物链中，第一营养级是，初级消费者是；获得能量最多的是，最少的是；获得有毒物质最多的是，最少的是。（9）在该生态系统中，为了防治害虫，人们使用农药消灭害虫，则农药会沿着食物链进行富集，并在____________的体内达到最高浓度。(10)影响该生态系统的非生物因素有_______________________________(至少答出3项)。(11)该生态系统中数量最多的生物是_______，它通过_________所固定的太阳能能循着食物济南版八下6.2生态系统综学案（无答案）2/6链和食物网流动。(12)若为了治虫防灾，在该生态系统中使用了DDT，则最终_______体内的DDT含量将会最高。对这种治虫措施，你认为应采取法治虫；南极地区从未使用过DDT，但在南极的企鹅体内测到一定量的DDT浓度，这说了。（13）该生态系统的总能量是。（14）伴随着物质循环，能量流动的特点是能量流动的起点是。（15）在“禾谷类→昆虫→食虫→鸟→鹰”这条食物链中，流经该生态系统的总能量是8.0×109千焦，从理论上推算，初级消费者所获得的总能量最多为千焦（16）在一定限度内，该生态系统的四种生物及其他生物的数量和所占比例能在较长时间内维持在一个相对稳定的状态。说明生态系统具有一定的能力。2.如下图表示某生态系统中碳循环的过程。请分析回答：（1）仔细观察，可发现图中缺少一个重要的箭头，请在图中补画出来。（2）如果图中数字①、②、③代表重要的生理过程，请写出所示过程的名称：①____________；②_____________。③_____________。（3）图中C代表的生物是，它在碳循环中的作用是.可用反应式是。分解者的分解过程为植物提供的物质，除二氧化碳外，还有，它被吸收。（4）该生态系统中构成的食物链是，此食物链中含某些重金属浓度最高的生物是。（5）当今自然环境中的“温室效应”是大气中的增加造成的；产生这种现象的主要原因是。（6）碳在无机环境中以形式存在，而在无机环境和生物群落之间以形式进行循环。碳循环始终与结合在一起进行。（7）生态系统的四种成分是通过和紧密联系在一起而形成的一个统一整体。(8)由于碳循环具有全球性，为减缓二氧化碳气体的排放，联合国制定了《京都议定书》，据图分析可知，造成全球气候变暖的主要原因是。（9）在该生态系统中，A与B相比，________类生物含有的总能量多，理由是__________________。3.根据下图回答下列问题：（1）图中太阳光、空气属于生态系统的部分。（2）图中属于初级消费者的是，属于最高消费者的是_________________。（3）螳螂的发育属于不完全变态，与家蚕相比，没有_______的时期。济南版八下6.2生态系统综学案（无答案）3/6（4）“螳螂捕蝉，黄雀在后”表达了食物链中部分生物的吃与被吃的食物关系，请正确书写出图中所包含的完整食物链。4．根据图和提供的材料，回答问题：很早以前，我国劳动人民就学会了用桑叶喂蚕、蚕沙（蚕粪）养鱼、塘泥肥桑的方法，创造了“桑基鱼塘”生态农业。随着科学技术的进步，“桑基鱼塘”也得到了不断的发展...
