眉县首善镇东关小学新课程有效教学——行动工具《分数混合运算一》学生学习活动单编号：SX021班级六年级班组名姓名日期学习目标1、体会分数混合运算的运算顺序和整数混合运算的顺序是相同的，会计算分数混合运算。2、能解决日常生活中分数混合运算类实际问题。课前准备学习过程自主探究合作交流一、尝试进行脱式计算。÷×××2÷（×）×（1÷）12÷（÷）×6×发现：分数混合运算的顺序和整数混合运算的顺序（）。二：解决问题。根据课件信息（课本56页内容），尝试画线段图分析题意，再列综合式解答。自我评价：1编号：SX021新知应用强化理解21、实验小学合唱组有120人，美术组的人数是合唱组的，科技组的人数是美术组的，科技组有多少人？2、平平看一本300页的故事书，第一周看了，第二周看了第一周的，两周一共看了多少页?小组评价：当堂检测巩固拓展1、脱式计算。12÷（÷）×÷÷（1÷）2、一块长方形地，长是30米，宽是长的，这块地的面积是多少？3、六年级四班有三好学生4人，占本班学生人数的，六年级四班人数是六年级上学生总数的，六年级共有学生多少人?教师评价：3
