《狼》4[仿余映潮先生的板块教学]一、教学目的1、学习文言字词。2、理解课文内容。二、大体安排一课时三、课型结构板块式。四、预习要求自读、熟读、正音读懂注释。五、教学设计1、导入由有关狼字的一些成语说起让学生说，然后谈起狼的本性顺势导入。析书课题后，让学生简介作者。师稍作补充。2、板块一正读。学生先读课文，要求动口、动手。自读第一遍，要求读准字音，师注意纠正读音中的误处。老师纠正后，学生读第二遍。课文中有下列字音需要读准、掌握担缀窘薪苫眈瞑暇隧寐黠学生再读，老师强调语调与节奏。3、板块二点读。老师指出课文中下列这些字义要认读、掌握止缀从并驱故敌顾犬暇方洞意股盖黠几何学生再读这些字、词的注释。学生再自读课文。4、板块三译读。学生再读课文，要求再读得顺畅。学生自读自译。老师读课文，学生说译文。男生读课文，女生说译文。女生读课文，男生说译文。学生再大声读课文。老师顺势完成对课文内容的板书第1--4段是叙述故事，第5段是作者的议论。每1--4段又分别写了屠户遇狼、惧狼、御狼、杀狼。5、板块四理读。学生再读课文，要求读得快而流利。读书时思考用课文中有两个词是同义词、课文中有两个词是多义词的句子说话。要求每个学生都能从课文中有所发展。学生可能涉及到以下的词止以之敌意其前而等等。6、板块五品读。请学生以⋯⋯写用得妙，我们可以看出⋯⋯读了此文后，我认识到⋯⋯这样的句式说话，对课文内容进行品析。学生发言，老师和其他学生点评。课文的主题主要从如何学习屠户面对恶势力时做法去理解。7、板块六背读。要求学生背诵故事的高潮部分第四段。先自背，再指名试背，最后全班齐背。《狼》教学设计4[仿余映潮先生的板块教学]由范文先生网教案频道搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处!
