甘肃武威第二中学2019届高三历史上学期第二次10月月考试题VIP免费

-1-/15学年度高三历史第二次阶段性考试卷注意事项：．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息．请将答案正确填写在答题卡上第卷（选择题）一、单选题（每题分，共分）．《周礼》记载：“诸公之地，封疆方五百里，其食者半。诸侯之地，封疆方四百里，其食者三之一。诸伯之地，封疆方三百里，其食者三之一。诸子之地，封疆方二百里，其食者四之一。诸男之地，封疆方百里，其食者四之一。”由此可见，在分封制下．按不同等级授予贵族土地．土地所有权与使用权结合．按血缘关系授予贵族土地．按封地全部面积征收租税．《剑桥中国史》载：“对帝国而言并不是新东西，也不是起源于秦。但公元前年的改革至关重要，它断然摒弃了必然引起间接统治的重立列国的思想。”材料评说的制度应是．分封制．三公九卿制．郡县制．郡国并行制．唐代实行宰相集体议政制度，三省宰相不仅都要参与诏令的决策和审议，还要在对所议诏令内容达成一致意见后才能形成正式决策。这种“宰相一致原则”．提高了行政决策效率．削弱了宰相的决策权．旨在制约皇权的滥用．体现了权力的制衡性．下图是中国某朝代中央政府的组织图，结合所学可判断其形成于时期-2-/15．秦始皇．明成祖．康熙帝．雍正帝．狄奥尼索斯是古希腊神话中的酒神，他可以用葡萄酒的神奇魅力融洽人和人之间的关系。公元前世纪在雅典出现了大量民众种植、采摘葡萄和酿制葡萄酒以及酒神狄奥尼索斯形象的瓶画和神话故事。据此可以推知当时雅典．人们渴望解决尖锐的社会矛盾．已经建立起和谐的社会秩序．葡萄产业为希腊神话奠定基础．注重协调社会与神灵的关系．古罗马《十二铜表法》的大部分条文，都是明确自由民在“私法”范围上平等，尤其是契约缔结及财产私有；同时少部分条文属于以国家利益为核心的“公法”。近代法国拿破仑最引以为傲的，是其颁布并成为后世典范的“民法典”。这反映了．私权保护与契约构筑社会规范．西方法律轻视国家利益的保护．罗马法被延用并不断发展到近代．注重条文的大陆法系更具优越性．有学者说“英国革命（光荣革命）最终在传统政治模式与民主政治之间找到一个稳定点”。由此可见英国近代民主政治的特点是．具有激进的大胆创新性．完全照搬传统政治的模式．将继承与创新有机结合．开创近代民主政治新体制．下面是某班学生研究性学习中的一些课题：《工业革命的扩展》、《美国两党制的形成》、《德意志帝国宪法的颁布》、《日本确立君主立宪政体》。该班学生研究的主题应该是-3-/15．－世纪资产阶级代议制开始在欧美确立．世纪工业文明开始向亚洲、美洲扩展．世纪中晚期工业文明推动民主政治发展．世纪工业文明下君主立宪政体的发展．下图为发生在近代欧洲的一系列重大事件的示意图。这些事件．促进了康德思想的传播．导致了拿破仑称霸欧洲．推动了俄国农奴制改革．完成了德意志统一进程．下表反应出褔州茶叶出口猛增。造成这一变化的主要原因最有可能是—年福州口岸出口茶叶数量（单位：百磅）年份总出口量福州出口量占全国总量比年．年．年．年．．福建茶叶生产迅速扩张．内外战争的冲击．中国自然经济逐步解体．英国市场的需求．有观点称“太平天国运动揭开了近代中国民主革命的序幕”，假如你认为该观点是正确的，那么最恰当的理由应该是太平天国运动-4-/15．是中国农民战争的最高峰．规模大、时间长、影响深远．提出了向西方学习的主张．担负了反侵略反封建的任务．甲午战争爆发前，日本幼雅园的儿童玩一种“打沉定远舰”的游戏；许乡报刊大肆制造战争舆论，宣传对清战争，日本天皇下达矛头指向中国的《造观语书》。据此可知．中日关系的传统格局面临着挑战．甲午战争中国战败已成定局．战争前夕中华民族意识尚未觉醒．中日双方军事实力对比悬殊．年，同盟会会员陈时募捐银元万元，在武昌创办“中华大学”，取“振兴中华”之意。陈时自述其办学动机是：“民国成立，以教育为陶冶共和国要图。”在其校歌中又说：“武昌首义放出五千年历史的光芒，中华大学随中华民国同年诞降。达材成德，三民大同，与河山俱永，与国族人类以无疆。”据此可知，中华大学的创建．为辛亥革命储备人才．将教育与爱国相结合．以开启民...