月夜》教案课题短诗五首之《月夜》单兀第一单兀学科语文年级九年级习标学目1.结合诗歌写作背景，理解诗歌的主旨与情感。2.分析诗歌的语言，感受诗歌的意境美和画面感。3.对比阅读这几首诗，理解早期白话新诗的共同特点。重点结合诗歌写作背景，理解诗歌的主旨与情感。难点对比阅读这几首诗，理解早期白话新诗的共同特点。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课自1917年2月《新青年》刊登胡适的八首白话诗之后，白话诗迅速引起轰动，优秀的白话诗作不断涌出，当时任教于北大的沈尹默的这首《月夜》便是其中之一。一定程度上讲，正是因这首诗的存在，中国首次面世的这一小批现代诗歌作品才可以说是真正地显示出现代性。那么，这首诗究竟写了什么呢？让我们一起来读一读吧。准备课堂笔记课堂导入，激发兴趣讲授新课一、作家作品了解作者，弄清写作背景主动积极作答简介作家作品检查预习情况【沈尹默】(1883—1971),原名君默，杰出的学者、诗人、书法家。“五四”运动时期，沈尹默作为北大名教授，和鲁迅、陈独秀等人轮流主编《新青年》杂志。主要作品有《秋明室杂诗》《秋明长短句》等。【代表作】《月夜》《落叶》《三弦》等。二、写作背景1917年，正是近代中国历史上最黑暗的年代，最混乱的年代，却也是思想和文化最迸发的时代，也就是在这样的环境下，新诗诞生了。新诗之“新”首先在于其精神和灵魂的新，即思想的现代性，追求“科学”与“民主”，人的个体的觉醒，思想解放、个性独立遂成为这一时代的普遍追求。概而言之，国人有了主体意识。我国传统诗歌中，是没有“我（指独立存在的意识）”的（除了屈原），只有在新诗中，“我”才大量地出现，例如这首《月夜》。因此《月夜》不仅是新诗诞生的一个标志，也是真正的新文学诞生的标志。1918年1月，《新青年》首次发表白话诗九首开中国白话诗歌之先河。当时任教于北大的沈尹默的这首《月夜》赫然便是其中之一。一定程度讲，正是因了这首诗的存在，中国首次面世的这一小批现代诗歌作品才可以说真正地显示出现代性。那么，这首诗究竟写了什么呢？三、预习检查（1）字音墓畔（pan）舵手（duo）漫漫（mdn）装饰（zhudngshi）谎言（huang）（2）词义【霜风】既指凛冽的寒风又指严明的风纪,在诗中指刺骨寒风。【漫漫】（时间、地方）长而无边的样子。【装饰】在身体或物体的表面加些附属的东西，使美观的样子。【舵手】掌舵的人；比喻把握方向的领导者。【谎言】骗人的话；假话。重点字词补充重点句子翻译讨论交流带疑阅读，感知文本内容补充重点字词翻译重点句子四、课文探究1•这首小诗描绘了一幅月夜图景，请你用自己的语言将这幅月夜图描绘出来。霜风呼呼的吹着，月光明明的照着。霜风寒月的冬夜中，顶天立地的高树与独立不倚的“我”并排站立着充满了美的意蕴。理清思路引导思考，激发兴趣夜景很美丽，风很大，晚上的月光明亮照人，多么富有诗情画意啊！我和树并驾齐驱的背景很美丽。2.“却没有靠着”最能表现诗的主旨，试说说你对此的感悟。表现出环境的萧瑟，人物的孤独•面对艰难处境诗人表现出的独立不倚的坚强性格和奋斗精神他与咼树并排立着,而不是靠着。3•诗中“树”有什么象征意义？“我”和树之间的关系体现了“我”怎样的精神？这是一首很隐晦的诗，看似是纪实，实则运用象征的手法，蕴含深沉的情感和思绪。要点：“树”象征着古老的观念，传统、稳健、根基深厚、固执而迂腐。“并排立着”是思想的并立；“没有靠着”是挣脱、是倔强、也是追求独立。“我和一株顶咼的树并排立着，却没有靠着”象征着诗人独立不倚的坚强性格和奋斗精神。4.如何理解“霜风呼呼的吹着，月光明明的照着”。表面上与的疋个冬夜，环境疋萧森的，人物疋孤独的。实则反映了〃五四〃运动之前的一个社会侧面――半封建半殖民地中国的某种社会相。5•请你结合这首诗的写作背景，说说对这首诗的主旨的理解。主旨：这首诗以霜风、明月、挺立的高树三种景物，烘托与咼树并立的“我”在严寒下不妥协，在孤独中不退缩，这首诗表现了“五四”时期觉醒的一代知识分子追求独立自由、独立不倚的坚强性格和追求思想自由与个性解放的奋斗精神。【...
