※※中学党委学习中心组制度化规范化建设情况总结我校党委一贯重视中心组学习工作，摆正中心组学习在学校工作中的位置，调动学习的自觉性和主动性；加强规章制度建设，促使中心组学习制度化、规范化，激发学习和积极性和创造性；工作中做到理论联系实际，全面深化教育改革，注重发挥党员的先锋模范作用，为教育教学稳步上升打下了坚实的基础。近三年来，高考成绩一直位居全市前列。现将我校党委学习中心组制度化、规范化建设情况总结如下：一、强化制度建设，做到有章可循一是计划与总结制度。年初由党委成员集体讨论，起草中心组年度学习计划，规划出全年理论学习的内容、篇目和重点，按月列出专题，排出学习时间、地点、主讲人、交流人等，由学习秘书整理后印发中心组成员和各政治学习组；对于临时性和突出性的重要文件、会议精神的传达学习，也事先由学习秘书将其应把握的重点、要点印发。中心组成员再拟订出各自的具体计划，交学习秘书统一保管。每季度由各人进行回顾和总结，形成书面材料，再由学习秘书汇总，然后交全体成员讨论，对发现的问题和薄弱环节，采取措施，及时补救和改进。二是资料档案制度。其一是收集学习辅导材料。每个成员教做“有心人”，根据工作需要以及理论学习的重点、难点和疑点，对报刊上的重要文章、言论进行收集剪贴，分类成册，建立资料档案。其二是记录、综述学习情况。每次中心组集体学习，都作详细记录，建立相关台帐。三是重点辅导和专题调研制度。对一些学习重点和难点，由中心组明确专人进行辅导，同时积极参加县委组织的各种理论学习班，回校后及时传达汇报，并根据实际需要邀请专家或党政领导来校作辅导报告。在学习的基础上，注重理论联系实际，开展专题调研。中心组成员根据分工，结合具体工作，每季度确定一项专题调研，及时上报书面材料，供学校决策参考。第1页共4页四是个人自学和集体评学制度。学校工作千头万绪，时间紧、任务重，为使中心组学习落到实处，我们规定，个人自学每周不少于6小时，集体评学每月不少于两次，每次4小时。自学主要是写学习心得和体会，评学主要是交流收获，切磋提高。五是硬件投入和阵地制度。学校克服资金、场地等因素的制约，牢固确立“坚持标准，立足长远，面向未来”的总要求和“既切实际改善条件，又量力而行，尽力而为”的原则，对中心组学习室、基层党校、党员活动室等学习阵地进行硬件投入和建设。学校将理论学习经费纳入年度预算之中，保证学习所需的报刊、图书、资料、设备等按时足额到位。为进一步抓好中心组学习，党委还专门配备了微机，对学习情况进行现代化管理。二、学习持之以恒，注重联系实际校党委领导象对待教学工作那样对待学习，定期备好三堂课，即组织好校党委中心组学习、党员政治理论学习和教职工政治学习，使学习和辅导具有主动性、针对性和实效性。在学习的形式方面，坚持自学和辅导相结合，请进来与走出去相结合，专业研讨和具体实践相结合。根据学校工作实际，党委从党员、干部、教工、学生四个层面入手，分层要求，分类指导，分头实施，形成了全校学习的良好氛围。中心组学习做到持之以恒，通读党建理论，注重自学，增强党性修养；教工学习突出重点，立足选读，做到理论联系实际，提高分析和解决问题的能力；学生学习以培养骨干为主，通过基层党校、团校、政治理论课和班会，有层次、有步骤、有系统地渗透学习的内容，加强导读，领会精神实质。在学习的实效性方面，首先解决好“真学”的问题。中心组成员既从党的教育事业的大局认清了政治理论学习的指导作用，又从学校近年来的发展情况和个人成长进步上摆正了理论学习的指导地位，在思想深处对理论学习坚定不移，始终不渝。其次解决好“真做”的问题。通过学习和讨论，中心组成员形成共识，认为学以致用是关键，并联系学校实际，制订切实可行的方案，重点是如何适应新的教育发展形势，更新教育观念，第2页共4页全面推进素质教育的问题。第三解决好“有用”的问题。学校制订了《中心组学习考核条例》和《教职工政治理论学习考核办法》，对学习的有关要求作了具体规定，将学习方面的考勤和理论测试的成绩、纳入个人综合考核之中...
