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《棉花姑娘》公开课第二课时教学设计 VIP免费

《棉花姑娘》公开课第二课时教学设计 _第1页
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《棉花姑娘》公开课第二课时教学设计第一部分:教学目标:1.会认“棉花”“生病”等12个词语,会写生字“别”。2.分角色正确、流利地朗读课文,读好请求的语气,读好对话。3.了解不同的动物能消灭不同害虫的科学常识。4.初步体会“碧绿碧绿、雪白雪白”的表达效果,并进行拓展。第二部分:教学重难点:1.分角色正确、流利地朗读课文,读好请求的语气,读好对话。2.了解不同的动物能消灭不同害虫的科学常识。3.学习并积累ABAB式词语。4.了解不同益虫益鸟的作用。第三部分:教学准备:1.制作PPT课件。2.制作角色头饰。3.第一课时复习。第四部分:教学过程:一、情境导入1.情境导入课文。2.书写课题,强调“花”字的笔顺和“姑娘”的读音。齐读课题。二、复习词语1.课件出示生字词语。2.学生开火车读生字词语。3.师生评议。4.重点强调多音字和后鼻音。三、回顾上节课课文内容1.回顾了解棉花姑娘的状况。2.体会棉花姑娘迫切的心情。此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。3.分角色读燕子、啄木鸟、青蛙与棉花姑娘的对话。4.总结三位小医生的不同能力。5.读好对话的语气,师生评议。6.学写生字“别”,注意笔顺、占格、间架结构,笔画的穿插。提醒学生注意写字姿势、握笔姿势。7.评议展示学生写的字。四、学习第5自然段1.学习七星瓢虫与棉花姑娘的对话,体会“惊奇”。2.学习棉花姑娘说的语气,读好问句,指名学生读。评议。3.学习七星瓢虫所说的话,感受它的心理,体会感情。4.认识七星瓢虫,观察图画,介绍七星瓢虫的相关知识。5.课文内容小结。五、学习最后一自然段1.读课文,说说棉花姑娘现在的样子。2.体会ABAB式词语的表达效果,拓展ABAB式词语,学生举手说一说类似的词语。3.体会棉花姑娘的喜悦和感激。4.练习说话:棉花姑娘会笑着对七星瓢虫说什么。5.师小结。六、分角色读课文1.课件出示课文内容,画出不同角色的对话,自由练习读。2.选择角色,分发佩戴头饰。3.分角色表演读。4.总结不同益虫益鸟的不同作用。八、布置作业课外拓展1.思考:我们应该怎样保护这些益虫益鸟呢?2.完成课后练习。附:板书设计此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。19.棉花姑娘七星瓢虫生病了——————笑了蚜虫此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。

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