24*网上呼救自主学习•1、自由朗读课文，做到正确、流利
•2、课文是按什么顺序来写的
解疑合探你认为在读课文时哪些词语容易读错
导学提示1、课文是按什么顺序来写的
这样安排有什么好处
2、苏娜的获救除了科技的发达、网络的快捷外，还有哪些原因
（1）桑恩是个怎样的孩子
你从哪些词句看出来的
(2)美国紧急救援中心的艾美是怎样对待工作的
你是从哪些地方体会到的
（3）当地的紧急救援人员呢
解疑合探课文主要内容是什么
当时她正在图书馆进入互联网络寻找资料，忽然老毛病发作，双腿剧烈疼痛，不能行走，两肋像被紧紧夹住似的，呼吸困难
图书馆里一片寂静，整个三楼只有她一个人
距离最近的电话也在外面的走廊上，想瘸着腿走到那里是办不到的
当时她正在图书馆进入互联网络寻找资料，忽然老毛病发作，双腿剧烈灼痛，不能行走，两肋像被紧紧夹住似的，呼吸困难
图书馆里一片寂静，整个三楼只有她一个人
距离最近的电话也在外面的走廊上，想瘸着腿走到那里是办不到的
“我不能呼吸，请帮助我
”解疑合探苏娜为什么能够获救
桑恩凝视着苏娜刚刚发出的信息，赶紧问道：“你在什么地方
”桑恩吃惊极了，连忙和母亲商量，最后决定立即打电话给紧急救援中心
桑恩凝视着苏娜刚刚发出的信息，赶紧问道：“你在什么地方
”桑恩吃惊极了，连忙和母亲商量，最后决定立即打电话给紧急救援中心
找出文中描写时间的词语填空：（），桑恩发现求救信号
（），桑恩将苏娜的情况告诉了紧急救援中心的艾眉
（），艾眉接通了芬兰急救中心的电话
（），苏娜获救
找出文中描写时间的词语填空：（将近6点），桑恩发现求救信号
（6时14分），桑恩将苏娜的情况告诉了紧急救援中心的艾眉
（10分钟以后），艾眉接通了芬兰急救中心的电话
（不久），苏娜获救
远在芬兰的苏娜之所以能够获救，在于（），在于（），在于（）
