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浙江省温州市平阳县腾蛟一中八年级科学下册-《3.3植物与土壤》课件一-浙教版VIP免费

浙江省温州市平阳县腾蛟一中八年级科学下册-《3.3植物与土壤》课件一-浙教版_第1页
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2004年,14号台风“云娜”席卷浙江,在她影响下温州乐清发生泥石流,造成23人死亡,3人被冲走,许多房屋损坏。泥石流总发生在光秃秃的山坡上,有树有草的山坡却较少发生,这是为什么呢?根系不但固定植物,还牢牢抓住土壤,人们在山坡上、沙地上种植树木就是利用根系分布的这个特点来保持水土的。(一)植物的根系(一)植物的根系植物通过根来吸收土壤中的各种营养物质观察、比较、填表观察、比较、填表植物比较项目大豆小麦根的数目有否明显发达的根还有哪些植物有这样的根葱少多有无青菜﹨侧根主根∕∕不定根直根系须根系两类根系的主要区别:有没有明显发达的主根和侧根之分根系:一株植物所有的根合称直根系:有明显发达的主根和侧根之分的根系。须根系:没有明显主侧根之分的根系直根系须根系植物的根系是十分庞大的。根的功能固定:吸收:植物的根十分发达,生长范围比枝叶大,把植物牢牢固定在地上土壤中的水分和无机盐是通过根吸收进入植物体的根系的分布①根系的分布与土壤的结构,肥力,水份和通气状况有关影片②探究:植物根系的分布与地下水位高低的关系一般地说,地下水位越高,则根系的平均长度会越短。Ⅰ、提出问题:根系的分布与地下水位高低有怎样的关系Ⅱ、建立假设:A、地下水位高,根系分布浅B、地下水位低,根系的分布浅C、根系的分布与水位的高低无关Ⅲ、实验方案:方案一、野外调查。方案二、野外栽培方案三、实验室栽培Ⅳ、学生活动:A、讨论那一种方案好,三种方案的优劣在那儿?B、你还能改进或设计更好的方案吗?C、实验数据的收集和处理品D、实验结论:探究:⑵野外栽培,可控性增强,但实验条件也不是任何学校都能满足的;⑶实验室栽培,虽然可控性较强,但模拟地下水位的高低不大容易做到。⑴组织野外观察较难,还要强调安全问题。虽然观察条件不是任何学校所在地都能满足,但是一旦观察到,则实验成功率就较大;数据处理:一株植物根系的长度是根系所有根的平均长度--所有植物根的长度之和除以根的总数(多次测量取平均值)。数据处理时,应该去掉无效数据实验结论:地下水位越高,根系的平均长度会越短,根系分布浅。小结:1、直根系和须根系有没有明显发达的主根和侧根之分2、根有哪些主要功能固定植物体;吸收水分和无机盐3、根系的分布与土壤的结构、肥力、水分和通气状况有关。地下水位越高,根系的平均长度会越短,根系分布浅。再见

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