第12课从计划经济到市场经济VIP免费

反映了经济体制的什么变化趋势？第12课从计划经济到市场经济课程标准：1.了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容,认识其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义。2.讲述家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容,认识改革与社会发展的关系。3.了解我国建立社会主义市场经济体制的过程,认识其对我国社会主义现代化建设的意义。一、伟大的历史转折一、伟大的历史转折——十一届三中全会——十一届三中全会据材料结合课文思考：中国共产党十一届三中全会在怎样的背景下召开的？背景1：通过开展真理标准大讨论，实现了思想大解放。1978年5月10日，《光明日报》上刊载《实践是检验真理的唯一标准》《实践是检验真理的唯一标准》一文，引发了关于真理标准问题的大讨论。材料：背景2：文革结束后两年,国民经济仍处于停滞状态。结合教材归纳：十一届三中全会的内容，并结合内容思考其意义。抛弃……确立……作出……确定……转折一：“左”倾——实事求是转折二：阶级斗争——经济建设、改革开放十一届三中全会是新中国历史上重大转折；成为实行改革开放和开辟中国特色社会主义道路的起点。二、经济体制改革探究1：什么是经济体制改革？其前提、实质和目的、目标是什么？经济体制改革：在坚持社会主义制度的前提下，改革生产关系中不适应生产力发展的一系列环节，是为了大大促进社会主义生产力和社会主义现代化的发展。前提目的实质目标坚持社会坚持社会主义制度主义制度解放发展生产力建立社会主义建立社会主义市场经济体制市场经济体制社会主义制度社会主义制度的自我完善和的自我完善和发展发展概念原因：高度集中的计划经济体制严重阻碍了社会主义生产力的发展。探究2：为什么要进行经济改革？探究3：如何改？假使你是一名改革的策划者，你认为当时经济体制的改革应该首先从农村开始，还是从城市开始？请说出你的理由？阅读下面材料，想一想：农村为什么要改革？材料一邓小平说过：“我们的改革和开放是从经济方面开始的，首先又是从农村开始的。为什么要从农村开始呢？因为农村人口占我国人口的８０％，农村不稳定，整个政治局势就不稳定，农民没有摆脱贫困，就是我国没有摆脱贫困。材料二当时农村实行的是人民公社体制，一切财产上交公社，在全社范围内统一核算，统一分配，实行部分的供给制（办食堂，吃饭不要钱）。公社经常无偿地调用生产队的土地、物资和劳动力，甚至调用社员的房屋、家具。……当时，群众的生产积极性也受到影响，农村社员出工是：“一遍哨子不买账，二遍哨子伸头望，三遍四遍哨子才慢慢跟后逛”，而且“出工一条龙，干活一窝蜂；评分到半夜，吵架闹轰轰”。我国是个农业大国，农村人口占总人口的80%，农业不发展，农村就不会稳定，社会也不会安定。(无农不稳)人民公社体制下，经营管理经营管理高度集中统一；分配分配上的平均主义，使农民缺乏自主权，挫伤生产积极性（一）农村经济体制改革1.改革的原因抉择——18个红手印的生死文书:……如村干部坐牢杀头，其他农户保证把他们的小孩养到18岁。⑴农民为温饱自发进行改革2.改革过程1980年5月30日邓小平的一个讲话，头两句就是，肥西县绝大多数生产队搞了包产到户，变化很大，凤阳县绝大多数生产队搞了大包干，大包干当时是包产到组，邓小平就把这个事情肯定了下来。1980年发生了包产到户的全国大辩论，吵得很厉害。5月31日，邓小平发表了一个讲话，肯定了肥西、凤阳这两个地方包产到户的做法，认为现在最主要的问题还是思想不解放。这当然是一个最大的支持。1981年12月间，在胡耀邦的提议下，万里主持召开了第一次全国农村工作会议。1982年1月，1号文件发布，吴象说第一个1号文件作为1号文件带有偶然性，但是它给包产到户上了社会主义的“户口”。万里的“地方粮票”，终于变成“全国粮票”了。⑵自发的改革得到中央肯定，改革从点到面扩展到全国。家庭联产承包责任制：是在土地公有制的基础上把土地长期包给各家各户使用，农业生产基本上变成分户经营，自负盈亏。农民生产的东西：“大包干，大包干，直来直去不拐弯，交够国家的，留足集体的，剩下都是自己的。”经营方式和分配方式的改变3.改...