教学内容：抽样方法教学目的：通过教学使学生掌握抽样的方法教学重点：1、简单随机抽样2、系统抽样3、分层抽样教学器材：多媒体电脑调查的方法：普查、抽样抽样简单随机抽样系统抽样分层抽样简单随机抽样一般地，设总体含有N个个体，从中逐个不放回地抽取n个个体作为样本（n≤N)，如果每次抽取的个体被抽到的机会都相等，这种抽样方法叫做简单随机抽样。特点：1、总体的个数有限（较少）2、从总体中逐个进行抽取3、不放回抽样4、每个个体的机会相等思考:下列抽取样本的方法是简单随机抽样吗？1、从无限多个个体中抽取50个个体作为样本2、从50个个体中一次性抽取5个个体作为样本3、箱子里共有100个零件，现从中选取10个零件进行检验。在抽样操作时，从中任意拿出一个零件检验，然后再把它放回箱子里。4、将10个写有数字1、2、3、------、10的小球放在透明的容器中，从中选取2个小球，检验两球的数字的和是否是偶数。简单随机抽样的类型抽签法：把总体中的个体的代号写在形状、大小相同的签上，然后将这些签均匀搅拌，每次随机地从中抽取一个（不放回），然后将签均匀搅拌，再进行下一次抽取。如此下去，直到抽到预先设定的样本数。步骤：1、编号2、抽签（随机，机会均等）3、测量或调查例、某班有50名学生，现选取6名学生参加一个讨论会，每个学生的机会相等。请用抽签法设计一个选取方案。1、给50名学生编号，号码为1、2、3、------、502、将50名学生的编号写在一张小纸片上，并揉成小球，制成号签。3、将得到的号签放在一个不透明的容器中，搅拌均匀4、从容器中逐个抽取6个号签，并记录上面的编号5、对应上面6个编号的学生，即为所取学生。练习:1、某班为了参加某项公益活动，现从报名的20名志愿者中选取10人组成志愿小组。请用抽签法设计抽样方案。2、请用抽签法设计一个调查方案，调查你所在的学校学生喜欢体育课的情况。（总体数量为N,样本容量为n）设计方案为：1、给全体学生编号：1、2、------、N2、把编号写在N张小纸片上，并揉成小球，制成号签。3、将得到的号签放在一个不透明的容器中，搅拌均匀4、从容器中逐个抽取n个号签，并记录上面的编号5、对应上面n个编号的学生，即为所取学生。6、对样本的每一个个体进行调查：（1）设计调查问卷；（2）发放调查问卷，并回收；（3）汇总数据，得出结论，写成调查报告。随机数表法把总体中的N个个体依次编上0、1、2、-----、N－1的号码，然后利用工具产生0、1、2、------、N－1中的数，产生几，就选几作为个体，并把它写在空白纸上，直到抽到预先规定的样本数，这样得到的数表叫做随机数表。如课本P9随机数表①编号②定位③选数例2、为了考察某公司生产的500g袋装牛奶的质量状况。现从800袋牛奶中抽取60袋进行检验。请设计用随机数表法抽取样本的方案。1、将总体中的个体进行编号：000、001、-----、7992、从随机数表中选取60个数。3、根据选定的号码抽取样本。练习：1、从30000000个元素中随机抽取100个样本，比较好的简单随机抽样方法是__________.2、某社区有500名居民，居委会计划从中抽取25户调查其家庭收入状况。请你帮助居委会设计一个抽取一个简单随机样本的方案。ppt课件下载站(www.eduwg.com)专注免费ppt课件下载致力提供ppt课件免费下载,教案,试卷,教学论文.doc等教学资源服务教师群号46332927(小学)56954784(中学)QQ904007915
