课文引入：同学们，你们见过珍珠鸟吗？珍珠鸟原体羽灰色、散缀许多小白斑点，因形似珍珠而得名。珍珠鸟学名叫斑胸草雀，原产澳洲东部和印尼东部热带森林中。珍珠鸟羽毛鲜艳，体态妖小玲珑，动作活泼轻巧，非常可爱，是一种美丽的观赏鸟。珍珠鸟本文讲述了一个什么故事？课文描写了作者为珍珠鸟安排安全舒适的住处，给它们喂食添水，不去惊动他们，幼鸟渐渐接近他，信赖他，人与鸟和谐相处，创造出了美好和谐的境界。这篇课文表达了作者对珍珠鸟的什么感情？正因为作者喜爱鸟，他笔下的鸟才如此可爱。朗读课文，画出体现小珍珠鸟可爱的句子，并说说你的理由。分析句子：“瞧，多么像它的母亲：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。”用比喻的手法，抓住珍珠鸟的外形来描写，写出珍珠鸟毛茸茸，又肥又圆、很可爱的样子。在关爱之情的驱使下，“我”为鸟儿做了哪些事？3.按捺自己的好奇心，决不轻易打扰它们的生活。1.为鸟儿布置更好的环境；2.按时添食加水；远离“我”→挨近“我”→喝“我”的茶→啄笔尖→啄手指“我”对珍珠鸟关心爱护，鸟儿有怎样的反应？你认为究竟是什么拉近了“我”和珍珠鸟之间的距离？信赖爱“我”鸟信赖是一朵娇美的花，让我们用真诚去浇灌。拓展作业：作者将自己对珍珠鸟的喜爱之情融注在对珍珠鸟的描写之中，把人的灵性赋予无知的小鸟。请仿照这种方式写一个状物的片段。
