•围棋能手远近闻名•专心致志出色的棋手•另一个天鹅弓箭长进后来，一个学生成了（），而另一个学生棋艺一直（）。你还记得吗？1、默读课文，说说两个学生跟同一个老师学下棋，为什么学的结果不一样?2、品读课文，理解内容，懂得道理。学习目标一个学生专心致志，一边听一边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方还要问上几句。你还能用“一边······一边······”说句子吗？品一个学生专心致志，一边听一边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方还要问上几句。读因为你（），所以（）。想一想，你能用文中的词语或语句来夸夸这个好孩子吗？古时候，有一位下围棋的能手，名叫秋，他的棋艺远近闻名。•品另一个学生呢，听着听着就走了神儿，好像看到一只美丽的天鹅正从远处飞来。他想，要是用弓箭把它射下来该有多好哇！想着想着，双手不由得做出了拉弓射箭的动作。读另一个学生呢，听着听着就走了神儿，好像看到一只美丽的天鹅正从远处飞来。他想，要是用弓箭把它射下来该有多好哇！想着想着，双手不由得做出了拉弓射箭的动作。读另一个学生呢，听着听着就走了神儿，好像看到一只美丽的天鹅正从远处飞来。他想，要是用弓箭把它射下来该有多好哇！想着想着，双手不由得做出了拉弓射箭的动作。老师发现了，提醒他注意听讲。可他只听了一会儿，又去想别的事了。哎，孩子呀，因为你（），所以（）。想一想，你还能用文中的词语或语句来劝劝这个孩子吗？同样的老师，结果却？后来，一个学生成了出色的棋手，而另一个学生棋艺一直没有多大长进。孩子，因为（），所以（）。孩子，之所以（），是因为（）。同一个老师，结果却不同，如果你是这位老师，你会怎样说呢？孩子呀，“师傅领进门，修行在个人”哪！你看你，因为（），所以（）。孩子呀，“师傅领进门，修行在个人”哪！你看你，之所以（），是因为（）。同一个老师，结果却不同，如果你是这位老师，你会这样说吗？“师傅领进门，修行在个人”------一个学生因为（），所以后来成了（）的棋手；而另一个学生因为（），所以棋艺（）。看来，学习、读书时都要（），不能（）。读文章明道理老师这里还有一篇文章《吃墨水》，讲了陈毅爷爷小时候的事情，请回家去读读，看看这篇文章和我们刚学过的这篇课文有什么相同和不同的地方。你又能获得什么启示?请把你的感想写在周记本里，和老师来交流，好吗？mò吃墨水yì陈毅爷爷小时候非常喜欢读书。jiàng有一次，他正在看书，妈妈端来饼和芝麻酱，叫zhàn他蘸着吃。他一边看书，一边吃饼。书桌上有一个大mòzhàn墨盒，他竟把饼蘸到墨盒里，一口一口吃得很香。妈mò妈走进屋，看到他满嘴都是墨，吃惊地叫了起来。这zhànjiàngmò时，他才发现蘸的不是芝麻酱，而是墨水。妈妈一边责怪他，一边心疼地拉他去shùmò漱口。他却笑着说：“没关系!吃点墨水好mò哇，我肚子里的‘墨水’还太少呢!”
