活动意图：对孩子来说，小蜜蜂是孩子们非常熟悉和喜欢的小昆虫，他们一天到晚辛勤劳动，不知疲倦
他们还是“天才建筑师”
《小蜜蜂》是一首德国儿童歌曲，生动地刻画出小蜜蜂为采蜜而繁忙飞舞的形象
“蜜蜂”是孩子比较熟悉和喜欢小动物，日常生活中已通过实物、电视、画片等不同渠道贮存了对“蜜蜂”的一些了解
为此开展了此次活动《小蜜蜂》
用音乐来表现“蜜蜂”培养孩子热爱自然、热爱生活、科学求索的精神
活动目标：1、学唱歌曲《小蜜蜂》，感受歌曲活泼欢快的节奏
2、喜欢春天里的小动物，乐意用肢体表现蜜蜂的勤劳、可爱
3、感受音乐所表现的“飞”的形象，表达对小蜜蜂的喜爱之情，渗透热爱大自然、保护益虫的教育
活动准备：了解蜜蜂的生活习性、课件（加密狗）
活动重点：用愉快的声音、活泼欢快的学唱歌曲
活动难点：用肢体表现蜜蜂的勤劳、可爱
活动过程：一、导入1、复习歌曲：蒲公英要求：用不同的声音来表现蒲公英飞舞的优美和小朋友追逐的快乐
过渡语：春天里，蒲公英飞起来了，你们看还有谁也飞来了呢
幼儿观看图片
“原来是小蜜蜂，他们来干什么呀
我们一起来听一听吧
”二、学唱歌曲《小蜜蜂》1、欣赏歌曲教师弹唱，幼儿倾听
过渡语：歌里唱到了谁
他们在干什么呢
我们再来听听仔细
2、教师分段清唱提问：歌曲里唱了什么啊
小蜜蜂怎么飞的，发出什么样的声音
飞到花园里干什么呢
采蜜真开心，开心了会怎么样
（唱歌）教师根据幼儿的回答把歌词唱出来，加深幼儿对歌词的了解
小结：嗡嗡嗡，小蜜蜂，飞到西，飞到东，飞到花园里，花园里去采蜜
大家唱着歌，唱着歌去做工
3、幼儿学唱（1）边拍节奏边念歌词
（2）幼儿在老师的弹奏下跟唱歌曲
（3）根据幼儿的演唱情况，提出再次演唱的要求
（要求：是用活泼、欢快的歌声进行演唱）教师引导：小蜜蜂可勤劳了，他们出来采蜜，做工，把甜甜的蜜让大家分享是很快乐的，所以我们唱的时候也是很开心、快乐的（4）分
