所谓病句是指由于语法、逻辑、修辞等方面使用不当或不合事理、不合语言习惯而造成表意不清的语句。高考考查6种病句类型：①语序不当②搭配不当③成分残缺或赘余④结构混乱⑤表意不明⑥不合逻辑记忆心诀语序搭配两不当，成分多少都是病；表意不明结构乱，不合逻辑要小心。①找出主干。先找出句子的主、谓、宾，看是否残缺，是否搭配得当。如果句子主干没问题，就应当检查修饰语(定、状、补)是否能恰当地修饰或说明中心语。②体会语意。如果结构没问题，可体味句子的意思、情趣和表达习惯，看逻辑方面是否有问题，否定是不是太多，指代是否明确，是否有歧义，用词是否妥贴，是否重复，词序是否正确，修辞得当与否等等。③找标志词。考点阐释：①多层定语语序不当②多层状语语序不当③虚词的位置安排得不恰当；特别是“把”字短语位置不当④分句语序不当⑤主语与关联词语或并列词语语序不当考点阐释：①多层定语语序不当②多层状语语序不当③虚词的位置安排得不恰当；特别是“把”字短语位置不当④分句语序不当⑤主语与关联词语或并列词语语序不当错例：一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。1．多层定语的次序不当。正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）女教练。（典型例句）1．多层定语的次序一般为：领时处，指数量，动形名巩固：1：批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。2：许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。错例：那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。2．多层状语的次序不当。2、多层状语的次序一般为：①表目的、原因或条件的介宾短语②时间状语③地点状语④范围状语⑤表情态或程度的短语⑥表对象的介宾短语要紧挨中心语。目原时地语范否，程情对象排状语典型例句许多老师①为了鼓励他②昨天③在休息里④都⑤热情地⑥同他交谈。巩固留在幼儿园的孩子们，都一个一个甜蜜地睡在床上。3．虚词位置不当1）副词的位置不对错例1：我们如果把这本书不认真读好，就谈不到读别的书了。否定副词放在“把”字前（2）介词位置不当错例2：苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。“把”字短语应紧挨动词中心语（3）看看这些句子有什么标志词1、虽然他们在寻找革命真理和探索革命道路中经历了许多痛苦、挫折，但始终信心百倍。2、：一篇文章要是字迹过于潦草，那么内容即使很不错，也是要不得的。3：这个村很好执行了党的富民政策。现在不但向国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国家救济了。4：我们不仅能用马列主义的理论来指导自己的工作，而且还能吃透这些理论的精神实质。（3）关联词语的位置不当，递进分句前后语序不当看到关联词注意主语与关联词的顺序是否恰当：主同关在后，主异关在前；看到表递进的关联词就要考虑前后分句的语序看看这些句子有何共同点错例：如果陈水扁分裂祖国的阴谋得逞，子孙后代不答应，海峡两岸的人民不答应。错例：我们党的每一个基层工作者，都应该自觉地把党的宗旨落实在行动上，溶化在血液中，诵读在口头上。错例：而中国共产党则是拿起这个武器的组织者、宣传者和倡导者。4．并列词语或句子语序不当看到句中有并列句子或成分就要考虑是否合乎先后、轻重、远近、高低、内外等逻辑顺序。巩固1：这是一本好书，它能催人进取，促人猛醒，引人深思。2：八国联军侵略我国时，烧毁并洗劫了北京西郊的圆明园。3、在抗洪救灾的战斗中，经过四小时惊心动魄的同洪水搏斗，同志们奋不顾身地跳进汹涌澎湃的激流中，保住了大堤，战胜了洪水。关于语序不当的语病要特别注意以下几种情况：1．句中有关联词语，检查是否患关联词位置失当症。2．修饰语长的句子，即多重状语与多重定语，检查是否患修饰语语序不当症。3．句中有数量词语，检查是否患数量词位置不当症。4．分句较多的复句，检查是否患分句间语序不当症。练一练2014年高考题•B．此次《环境保护法》修订，历时两年，前后经过了多次审议，如今终于定稿，在环境优先于经济的原则上已达成一致并写入法律。（广东卷）•D．马尔克斯的一生充满...
