一年级大庆精神铁人精神教学计划一、指导思想以传承和弘扬“爱国、创业、求实、奉献”的大庆精神、铁人精神为宗旨，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新时期大庆人为目标，以《国家基础教育课程改革纲要（试行）》为依据，结合大庆精神、铁人精神教育的课程特点和基础教育实际，充分发挥课堂教学在文化传承和育人中的作用，让大庆精神、铁人精神根植于学生心灵，引导学生形成正确的人生观、价值观，促进其全面健康发展。二、本册教材简析：本册教材在内容编排方面，以大庆石油会战时期、二次创业过程中涌现出的典型人物和事迹为蓝本，依据小学生的心理发展水平和学习能力，按一定的梯次和层级，循序渐进来进行编排。每学期共八课，每篇课文都是以学生易接受的方式来呈现的，达到了生动、形象、感人的教育效果。三、教学目标以认识了解、情绪感染为重点，强化情感、态度、价值观，让学生通过听、看、思、谈等方式，用心感受并自觉内化故事蕴涵的思想，达到意识、态度、能力、品质和精神的提升，从而为学生形成正确的人生观、价值观奠定基础。四、教学形式以真实的、有代表性的故事和事迹为载体，采用动画、视频、音频、连环画等小学生感兴趣、易接受的方式，通过播放教学光盘，灵活呈现课程内容，达到生动、形象、感人的教育效果。第九课人拉肩扛教学日期：教学目标：1、通过观看视频故事，初步感受以铁人王进喜为代表的老一辈石油工人不畏困难，“没有条件，创造条件也要上”的艰苦创业精神。2、培养学生不怕困难的品质。呈现形式：故事视频。教学重点：初步感受以铁人王进喜为代表的老一辈石油工人不畏困难，“没有条件，创造条件也要上”的艰苦创业精神。教学难点：培养学生不怕困难的品质。课时：1课时教学流程：一、创设问题情境：同学们，你知道在生活中，人们都是通过什么来搬运大型货物的吗？（出示ppt幻灯片）二、教师简介故事发生的背景（可结合资料袋的内容）。(一)义务装卸队。(二)钻机运到以后。三、播放视频。1.组织学生交流钻井工人们是怎样运走设备的？（引导学生体会工人们就是用“人拉肩扛”的办法克服困难。）2.再次播放视频：引导学生观察王进喜是怎样组织工人卸钻机的？沉重的钻机，井架是怎样立起来的呢？生答师补充：人心往一处想，劲儿往一块使，硬是靠人力来装卸运送沉重的钻机、井架。3.领读“有条件要上，没有条件创造条件也要上”深入领会铁人这句豪言壮语。四、联系生活实际：请说一说面对困难，自己是怎么做的？五、课堂小结：1.指名谈感受。2.教师小结：同学们，《人拉肩扛》这个故事学完了，大庆石油工人艰苦创业时不怕困难的精神值得我们学习，他们勇于克服困难，团结协作的精神更值得我们学习。六、板书设计第十课金疙瘩、宝贝蛋教学日期：教学目标：1.通过观看动画故事，了解铁人王进喜对孩子们的关心、爱护以及对教育的重视。2.教育学生努力学习科学文化知识，珍惜今天来之不的幸福生活。呈现形式：动画视频教学重点：通过观看动画故事，了解铁人王进喜对孩子们的关心、爱护以及对教育的重视。教学难点：教育学生努力学习科学文化知识，珍惜今天来之不的幸福生活。课时：1课时教学流程：一、激趣导入：铁人爷爷不仅为多采石油苦干实干，还特别重视油田孩子们的成长，他还创办了一所学校呢，你们想看看铁人爷爷创办的学校吗？二、观看动画视频看后说一说铁人王进喜创办的油田第一所学校是什么样子的？三、再次观看动画，讨论回答：王进喜为什么要创办学校？他是怎样克服重重困难创办学校的？四、相关链接：资料袋内容《铁人办学》。五、联系学生生活实际，引导学生深入探讨：拥有今天的幸福生活应该如何去珍惜？拥有这么好的学习条件应该怎样做？六、教师总结：同学们，你们也是铁人爷爷说的‘金疙瘩，宝贝蛋’，我们一定要珍惜今天来之不易的幸福生活，努力学习科学文化知识，长大后做一个对社会有用的人。七、板书设计第十一课手捂焊口的朱洪昌教学日期：教学目标：1.通过观看视频故事，初步感受朱洪昌为抢修油田输水管线，不顾个人安危，舍生忘我的精神。2.引导学生做一个勇敢，坚强的人。呈现形式：视频故事。教学重点：通过观看视频...
