二年级（水平一）体育课教案年级：二（2）班学生人数：44人执教者：曾启芳课时:第二课时学习目的1、激发学生参与体育运动的兴趣，热爱体育，为终身体育奠定基础
2、通过跳跃的练习，让学生掌握单脚起跳，双脚落地的技术动作，提高跳跃的能力3、通过游戏练习，让学生体验成功的喜悦，培养热爱动物、热爱大自然、自觉保护环境和集体协作精神
学习内容1、辅助练习：模仿动物跳2、复习：单脚起跳，双脚落地
3、游戏：“搭桥”场地器材操场、录音机1台、呼啦圈若干个
顺序1、上课常规——2、准备活动《火车过山洞》——3、辅助练习《模仿动物跳》、各自《练本领》——4、游戏《搭桥》——5、放松《相思》部分时间达成目标学习内容教师指导学生学习参与、技能心理、社会适应负荷一3１、全体学生能跟随教师的口令指挥进行正确的原地基本队列动作训练
1、培养学生良好的纪律作风
2、增强节奏感调动学生情绪
、小1、常规2、基本队列练习（原地练习）1、提出学习目标、内容和要求
2、教师口令指挥及提示
集体练习●●●●▲▲▲▲●●●●▲▲▲▲★（图一）二41、全体学生在音乐声中和教师的引导下各组玩游戏1、体现动作与音乐的和谐美，陶冶性情并发展灵敏素质
中1、准备活动：火车过山洞1、引导学生团结友爱，积极参与
1、师生同乐
▲●▲●●●▲▲★▲●▲▲●（图二）三41、让学生发挥自己的能力积极参与尝试1、体现学生积极参与和陶冶性情，培养学生创造思维的能力
中1、跳跃辅助练习：《模仿动物蹦跳》1、引导学生感受大自然，热爱动物，模仿动物，尽情参与
1、师生共同参与，学生复习跳跃的动作
▲●▲●●●▲▲★▲●▲▲●（图三）三241、通过创设情景让学生发挥自己的能力，积极参与尝试
2、全体学生在教师的指导下发挥自己的能力，积极参与尝试
1、体现学生积极参与，培养学生勇于战胜困难的精神和创造思维的能力
2、体现学生积极参与，培养学生勇于战胜
