小议班主任工作班主任在学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师
一个班的组织者、领导者和教育者,也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者
本学期已经接近尾声,以次为例来谈谈班主任工作
我们按照学校工作计划,班主任和各科任教师对期中考试成绩做了认真分析,查找了差距及并分析了存在的问题,认真总结了前半学期的工作得失,提出了具体可行的整改措施,以求在今后的教育教学中,优化教学过程,完善班级管理,查缺补漏,提高教育教学质量
一、学生优势今学年同学们基本都比较乖巧听话,能遵守学校各项规章制度,自习课等时间也能保持一个较好的秩序
能够与同学和睦相处,各项常规工作也能正常有序的开展
同学们有良好的卫生习惯,教室、宿舍、环境卫生的打扫得都较彻底
班风和学风比较良好,各项工作能顺利有序地开展
老师、学生的反应都比较积极,教师有抓好学生的信心和魄力,学生有在原有基础上更进一步的勇气和决心,这是一个好的兆头
二、问题分析1、期中考试中反映出的问题从学生的整体成绩上看,每个班都不同程度的分布着一大部分学困生,他们的表现是各科成绩均不理想,甚至不及格
差距较大,对班级整体成绩的提高造成重大影响,因此我们的班级管理有待进一步加强
2、学生学习的主动性差,学习习惯差
一部分对学习的认识不是很好,在学习复习中,敷衍了事,不能静心去学习,只是贪玩嬉闹虚度光阴致使一些常见的应该熟知的知识不能正确解答
整天无所事事,考试六神无主不知所措
学生的书写习惯、上课认真听讲的习惯、课前预习课后及时复习的习惯、按时完成作业的习惯等良好的学习习惯还没有完全养成
三、整改措施1、必须要加强学生的思想教育
从严管理作,调动学生学习积极性和学习愿望
抓好学生学习习惯和行为习惯的养成教育
使学生养成良好的学习和行为习惯
2、引导学生制定明确的学习目的,养成严谨的治学态度,培养勤奋学习的良好学风