《雨霖铃》学案1、搜集有关柳永的生平及他对后世文学的影响的资料
2、反复诵读品味妙处
3、词的上片下片分别写到哪些景物，上片、下片分别抒发了什么样的情感（找出抒情性的词句），体会情景交融的手法
4、词的上片和下片所描写的景色有什么不同
(掌握虚实结合的手法)5、找出你最喜欢的文中诗句并做赏析
（翻译手法效果）教学目的：1、有感情地诵读全文
2、体会融情入景、虚实结合的手法
教学重点：体会融情入景、虚实结合的手法
教学难点：品味意象，体会情感
教学过程与步骤：一、关于柳永柳永（约980~约1053），原名三变，字耆卿，排行第七，世称柳七
崇安（今福建崇安县）人
仁宗景佑元年（1034）进士，官至屯田员外郎，世称柳屯田
早年屡试不第，一生仕途很不得意，生活穷愁潦倒，处事方面抱着一种玩世不恭的态度
与教坊乐工和歌伎们交往，因而熟悉士民、歌伎的生活，并通晓乐律
当时有人在仁宗面前荐举他，仁宗批了四个字说“且去填词”
柳永在受了这种打击之后，别无出路，就只好以开玩笑的态度，称“奉旨填词柳三变”
他是北宋第一个专力写词的作家，是婉约派的代表词人
柳永对北宋词的发展有重要的贡献与影响
第一，他制作了大量的慢词长调，使词从小令为主过渡到慢词占优势地位，从而为词容纳更多的内容提供了相应的表现方式
第二，他发展了词的表现手法善于铺叙，善于运用白描，写景抒情密切结合，语言通俗易懂，音律和谐优美
柳词在宋元时期流传最广相传当时“凡有井水饮处，即能歌柳词”
有词集《乐章集》
写作背景柳永才情卓著，但一生适途坎坷不济，更多的时日过着浅斟低唱的生活
他深深了解这些歌伎们的生活，深切同情他们的不幸遭遇
在他的作品中，很多是反映同他们在一起的悲欢离合
《雨霖铃》便是其中为世人传诵的一首
这首词写的是他离开都城汴京城（现在河南开封）时与一位红颜知己缠绵悱恻、哀婉动人的别离情景
二、吟诵涵咏，整体感知
