好孩子“三分天注定七分靠教育”读后感宋振山三分天注定“强调家长要关注孩子的差异性，正是这种差异为后天发挥教育的功用提供了平台和基础，每个孩子的个性必须得到尊重。”七分在教育“说明教育虽然不是万能的，但教育可以对孩子的一生产生决定性的影响；家长把握好这七分，教育就大有作为。背诵的时代已经过去了，21世纪的资源是脑力资源而不是自然资源。21世纪的竞争力在创造力而不在记忆力。当孩子拥有健全的心智，快乐的人生观时，任何挑战他都能面对。孩子的大脑最适合的地方是温馨的家庭，最佳的营养是安全感，最好的刺激是父母的陪伴。所以父母不要迷信智力开发，应该把孩子读各种补习班的时间用来玩游戏，去培养她的群体生活智慧，想象力和创造力。考上名牌大学并不能保证一辈子成功，反而孩子只要有了学习的动机，愉悦的人生观，以后就一定会在世界上找到自己的定位，创造属于她自己的人生。只要给孩子正常的家庭环境，她的脑部就可以发育得很好；而且父母不要对孩子限制太多，不要给孩子设立太多的规矩和目标，要让孩子任意去探索。童年时越爱探索的孩子，长大后越聪明。因为她到处跑，到处玩的经验，促进了大脑神经元的连接，而我们现在对智慧的新定义是神经连接的密度。对3岁的孩子来说，同年龄的玩伴是最好的玩具。最好的育儿真经是”顺其自然“。电视不是孩子的好伙伴。强烈的情绪一次就足以对孩子造成伤害，恐怖镜头一次也不该给孩子看。孩子在小的时候，如果没有大人在旁解释一些行为是不正确的，他们就很容易受到媒体节目的影响而跟着做，会把观众对粗鄙行为的笑声当做鼓励。5岁以下的儿童，因为他们的价值观尚未成熟，无法分辨是非，电视对他们的影响就特别大。现在，电视已无孔不入、防不胜防，父母们应该团结起来，迫使电视台减少暴力的新闻报道及影片播放。最好最快的方法是从家庭中做起，采取自救之道。首先父母要少看电视，关掉电视，读书给你的孩子听。用正面挤掉负面，用美好洗涤邪恶。纠正一个行为最好的方式，是用一个可被接受的行为去取代原有的坏行为。改变一个行为比建立一个行为辛苦十倍，但是亡羊补牢，永远不会太晚。爱和安全感是孩子成长的第一要素，所有的大人都应多关心一下你周围的孩子们。强大的压力会永久性的改变青少年的大脑结构，影响这些孩子以后的学习和记忆，而且青少年使其受到的压力伤害比童年时期的更严重。很多大人都认为自己是为了孩子好，才要花力气去管教孩子，但是不当的管教，如威胁“不听我的话，我就不爱你”，开口闭口都是“不准……”，这样反面效果更大。现在很多孩子不快乐，因为他的兴趣、不符合主流的趋势，而被强压抑了下来。很多时候他是忙着补习，玩父母要他玩的东西，念父母要他念的书，被动地在过日子，没有时间去了解自己的长处在哪里。学习是个习惯，当孩子养成被动学习的习惯后，再好的天赋、再大的脑力也就无用武之地了。孩子小的时候，不适合用激将法。柏拉图说：为了让人类有成功的生活，神提供了两种管道——教育与运动。这两种管道式相辅相成、缺一不可的。紧张的环境会抑制荷尔蒙的分泌，对孩子的发育不利。童年，最重要的是快乐地成长，做父母最要紧的是放宽心，陪伴孩子成长，只有安心才能享受孩子的天真烂漫。人生很长，看的是终点，不是起点。陪伴她，读书给她听，让她有个快乐的童年，彼此分享，才是最重要的事。阅读能够给孩子更多的背景知识，宽广的知识背景是任何领域成功的必要条件。西方谚语说：没有什么叫天才，只要放对了位置，让他的能力发展出来就是天才。天下没有不可教的孩子，给他机会，他会表现给你看。懂规矩才懂学习。孩子的时间其实不应该每一分钟都被控制，家长必须留给孩子一点做白日梦的时间。科学上很多重大的发明都是在散步、洗澡，心思不被占据，可以自由联想时，突然跑出来的。孩子是上天赐给我们的福报，只有在放松的心情下才会感受到福报的乐趣，千万不可把孩子当作竞争品，天天鞭策他上进，要知道语速则不达。好奇好问的孩子有出息。要恢复孩子天生科学家的本性，一定要先除去“标准答案”这个紧箍咒，然后培养孩子敏锐的观察力，再通过阅读是他有广阔的背景知识，...
