如何创造小学英语语境VIP免费

如何创造小学英语语境驾驭课堂灵活使用语境课堂教学中根据学生可接受的范围选择语境是成功教学的第二步。每一节课都是一个小舞台，教师是舞台的导演，学生是主体，在教师创设的教学情境中学生可以尽情展示。教师在语境的恰当使用中不仅要渲染气氛而且要放得开收得拢，做好舞台的驾驭者与掌控者。激发学生的兴趣与思考是好事，如果一味由学生思考、联想就偏离了教学主题，对所学内容毫无益处、得不偿失，浪费了课堂的宝贵时间，教师要及时加以调整引导。在同一班级所创设的语境中也要有梯度有层次，能够调动不同程度的学生积极参与，让学生“有的吃得饱”、“有的吃得好”、“有的吃得着”，使教学既有灵活性又具艺术性。