浅谈新时期农村小学班主任工作VIP专享VIP免费

浅谈新时期小学班主任工作邮编：412421工作单位：茶陵县严塘中心小学唐赛职称：无职务:教师联系电话：18670965165【摘要】班主任是班级工作的组织者、教育者和指导者，是班级教育工作的主帅，是联系班级各任课教师的纽带，是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁，也是学生全面健康成长的导师。这对农村中学的班主任更是如此，农村初中的孩子往往缺少与家长的交流、沟通，缺乏家长的教育，班主任工作责任显得尤为重大。我是一个幸运的人，去年9月刚参加工作，有幸担任二年级班主任工作，分享了学生成功的喜悦，分担了学生成长的苦恼，也促进了自身的成长和成熟。下面谈一谈班主任工作中的几点认识与看法，从中感受到当好教师的幸福。一、创新班级管理理念随着改革开放的不断深入，各种文化的交流不断增加，社会信息环境也出现了新的变化，除了教师和书本是信息来源外，电影、电视、网络、报刊、杂志都是学生易接触到的信息源。为此，班上成立了一个“图书角”，老师与学生共同参与，每人捐献一本图书，在课间读时借阅。这样不仅丰富了学生的视野，也使学生的思想复杂化。农村留守儿童比较多，父母常年在外，缺少与学生的交流与沟通，致使各种不规范行为的隐蔽性、自由性有了更大的发展空间，现在农村孩子的家长大部分出生于20世纪70年代，他们文化层次相对比较低，对教育的意义认识得比较淡薄，加之目前的大学毕业生就业不包分配，因而认为供孩子上学不合算，对孩子的教育也就放任自流，对孩子的智力投资更是寥寥无几。有些家长虽然望子成龙，但不懂得科学的教育方法，如当孩子的学习出现困难时，他们束手无策，而当孩子们的成绩不理想时，他们又打又骂，孩子们难以接受，从而产生厌学心理。有些家长是忙完农活忙打工挣钱，没有时间和精力管教孩子，久而久之这些孩子们生活纪律不严谨，比较散漫。有些家长缺乏与学校教育的合作意识，学校教育与家庭教育没形成合力，直接导致学生接受双重教育，甚至产生教育冲突。针对这些现象，班主任不仅要管理班级学生，还要做好家长的工作。班主任可以通过召开家长座谈会、家访或借助于电话这一快捷的通讯工具和家长沟通，及时与家长交换学生的有关信息。既要了解学生在家的情况，又要了解家长的思想动态，对观念落后的家长应及时教育。从而让家长在教育孩子的方式、方法上与班主任达到共识。同时，应加强新的教育理论的学习，使自己的思想认识发生转变，并将新的教育理念转变成自己的班级管理信念。二、以人为本，人文关怀一位教育家曾说过：“犹如没有水就不能称其为池塘一样，没有感情，没有爱，也就没有教育。”谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径：一、是通过活动观察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。学生就像对一株树苗，你只要用心呵护它，终究有一天它会长成参天大树。在我们用爱滋润他们时，他们也成了我生命中的不可缺少的一部分。2015年正月初三，一个令我终身铭记的日子。正值过年第三天，清早八点多有个学生突然打电话过来。刚看到来电提醒时以为是他在家里出了什么事，一接听电话，一个声音传过来：“老师，新年快乐！”听了这番话，我已是热泪盈眶，都不知该说些什么好，当班主任仅仅只有一学期的时间，就有这么懂事的学生，还图什么呢？只觉得此时的我是世界上最幸福的人。唯一的愿望就是，希望他们都能借助知识的翅膀，飞出那山旮旯，实现自己的人生理想。所以，无论是对哪一类的学生，...