英语教学中的环保教育摘要：进入新的世纪，我国顺利实现了第二步战略目标，全面进入小康社会，社会主义市场经济体制不断发展和完善，我国的社会、经济结构和社会形态发生了巨大的变化，我国的环境保护将遇到一系列新问题和新矛盾，解决这些新问题和新矛盾需要依靠科技进步
进入21世纪人类更感到了环境危机，疯牛病、SARS、禽流感都是环境对人类的报复
保护环境已经迫在眉睫，环保教育重在从青少年开始
因此，对学生进行环保基础知识教育，培养树立学生的环保意识，显得尤为重要
作为英语教师，我认为，对学生进行环保教育，要联系英语教学的具体实际，在教学前三分钟，课堂词汇教学、课文教学、课堂练习、课外活动等教学活动之中都可以进行环保教育
但是不能牵强附会，要适可而止，以避免本末倒置
一、教学前三分钟的环境保护教育我们学校课堂前三分钟要求老师进班，借此机会看到学生刚擦黑板让学生知道粉尘有污染要提前擦
当我看到教室满地垃圾，我给同学们讲为什么天安门广场国旗升起后最大的广场变成了最大的垃圾场
原因就是人们都乱扔垃圾
“Let’sthrowrefusefaraway
（让垃圾远离我们吧
）”；当长城上一些老外捡拾垃圾，国人熟视无睹，还嘲笑：有病
“Whoisill
）”；夏令营活动，中国学生到美国的拉斯维加斯住酒店时，由于噪音大、影响他人，被赶了出来
痛心之余，感慨我们环保意识的淡漠，我问：“Whereisourhome
Wheredowestayintheworld
（哪里是我们的家
哪里有我们立足之地）”
经过教学前短短几分钟，使学生渐渐认识到环保的重要，树立环保意识，爱护环境，保护我们学习的家园，从身边做起，从自我做起
二、词汇教学中的环境保护教育词汇教学是英语教学的重要环节之一，把环保教育贯穿渗透到词汇教学中
如教授environment（环境）这一词时让学生知道这是高考重点词汇，而且环境保护已
