充分发挥学生社团在高校“第二课堂”的育人作用 VIP免费

充分发挥学生社团在高校“第二课堂”的育人作用摘要在深化教育领域综合改革的大背景下，学生社团作为校园文化的重要组成部分，在升华思想境界、强健身体素质、促进心理健康、丰富业余生活等方面发挥了积极作用，是创新精神和实践能力提升的重要途径。作为高校第二课堂育人体系的重要载体，学生社团理应得到充分重视。本文以西安建筑科技大学南山书院学生社团的实际运作为例，探究了学生社团的功能及其作为第二课堂重要载体所发挥的育人作用。关键词社团载体第二课堂育人中图分类号：G641文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.01.081GivefullPlaytheEducationRoleofStudentAssociationsinCollege“SecondClass”MAZongfang，ZHANGKe，CHENXiangyang，RENJianguoAbstractInthebackgroundofdeepeningthecomprehensivereformofeducation，studentorganizationsasanimportantpartofcampusculture，sublimationideologicallevel，strongphysique，promotementalhealth，eichtheamateurlifehasplayedanactiverole，istheinnovativespiritandpracticalabilityanimportantwaytoupgrade.Asanimportantcarrierofthesecondclassroomeducationsystem，studentorganizationsdeservefullattention.Inthispaper，theactualoperationofXi”anUniversityofArchitectureandTechnologyNanshanCollegestudentsocietiesforexample，exploresthefunctionsofstudentassociationsandeducationalroleplayedbythesecondclassasanimportantcarrier.Keywordsassociation;carrier;secondclass;education党的十八大和十八届三中全会明确部署深化教育领域综合改革，高等学校对国家最大的贡献就是人才，毕业生的成就是此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。大学声誉最重要的来源，因此，培养什么样的人，怎样培养人，一直以来都是高等教育的出发点和落脚点。随着社会不断发展，传统教育模式的局限性正逐步显现：综合知识缺乏，学生被动接受，注重专业能力，而在社会实情认知、实践能力锻炼、优良人格塑造、协作精神培养、科创能力提升等方面十分匮乏。高校扩招后，也存在学生增加，教学资源不足等新情况和新问题，应积极开辟新的有效途径，在这种复杂形势下，高校第二课堂建设越来越得到重视。第二课堂是相对于第一课堂而言，在课内教学计划规定的必修课程之外，由学生自愿组织、参加的各种有益活动的总称，是对课程教学内容的补充和深化，同时，也是提高学生综合素质、丰富学生课余生活的有效途径。学生社团活动作为高校第二课堂的重要载体，应得到充分重视，发挥其多方面的积极作用。1学生社团的功能学生社团作为高校校园文化的重要组成部分，作为第一课堂的重要补充，正呈现出生机勃勃的景象。根据高校社团的发展及其现状，学生社团主要发挥以下几个重要功能：（1）拓宽德育载体，打造发展平台。各高校社团成员一般来自不同院系，成员相互交叉重叠，一部分大学生同时参加两个以上社团。由于社团成员广，信息传播对象多，速度快，在同学中更容易被接受，拓宽了德育的载体。（2）填补德育空白，塑造课外能力。当前高校课堂教育主要针对学生专业能力，缺乏对学生品格、课外能力的塑造和培养。随着教育领域综合改革不断深化，班级作为德育的载体必然会被逐渐削弱，新的德育载体将不断涌现。通过社团活动，大学生亲身体验、自己动手，增强了感性认识，有利于培养集体意识和团队精神。（3）完善品格品质，促进心理健康。新时代，大学生面临着事业、前途、婚恋等方面的心理困扰，影响了全面健康发展。社团活动是集体活动，它要求成员之间友好相处，互相帮助，热心参与，讲求集体荣誉。因此，大学生在参加社团活动中能培养良好品格，促进心理健康发展。（4）培养复合能力，扩展锻炼舞台。社会需要集理论知识与实际能力于一身的复合型人此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。才。在社团活动中，每个人既是领导者，又是组织者、参与者，锻炼了复合能力。社团成员来自不同院系，优势互补，理工科学生可以提高文学修养...