阳新三中2018年国培研修计划研修目标1、加强教育教学实践与研究，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合问题。指导老师通过不断实践、反思，逐步成为研究型、开拓型教师。2、提高自己的专业指导水平和教育教学理论素养，探索成功的教学模式，提升老师的科研能力。3、加强学科坊的交流，借助QQ、微信、平台多角度、多渠道进行沟通交流。4、加强学科坊管理。线上与区域管理员、学校管理员、学校工作坊坊主、学校领导多方联动。研修主题线上学“优师”，线下做“优师”研修安排一，宣传发动阶段一，宣传发动阶段1.1.学习文件学习文件2.2.注册登记注册登记3.3.撰写计划撰写计划4.4.建立工作坊建立工作坊二、线上学习阶段二、线上学习阶段1.1.观看专家讲座视频观看专家讲座视频2.2.完成相关作业完成相关作业3.3.共享个人资源共享个人资源4.4.参加线上研讨活动参加线上研讨活动三、线下实践阶段三、线下实践阶段1.1.送教下乡送教下乡2.2.校本培训校本培训3.3.研课、磨课研课、磨课4.4.联片教研联片教研四、成果展示阶段四、成果展示阶段1.1.完成“五个一”完成“五个一”2.2.优课展示优课展示3.3.精品作业展示精品作业展示4.4.优秀案例汇编优秀案例汇编研修策略动员：八月底动员全体教师注册，主动参与国培。专业指导：线上线下提供专业服务、指导，帮助教师熟练参与国培。骨干引领：十月份组织一次“名师课堂”讲课。教研活动：结合“名师课堂”，将“教”与“研”有机结合，引导教师自主参与研修。检查督促：每周检查学员学情，对学习不积极者，主动联系，并对其进行督促。总结表彰：结合学情，表彰学习活跃者和学习优秀者。研修保障（1）各县在教育局统一协调下，各个学校全力配合。各教研在教科处的统一安排下按时保质量完成任务。（2）国培计划经费和校垫经费相结合。（3）积极创造条件为国培研修提供良好的信息技术环境。研修安排第一阶段（4周）核心任务明确研修任务，实施研修计划集中研修1天（日期待定）网络研修10学时混合研修安排研修方式与要求师资团队预期成果集中研修网络研修1.诠释项目实施意义2.解读本坊实施方案3.组织团队建设活动4.研习常用研修工具5.落实分组研修任务1.各主题第一阶段课程2.工作坊主持人设计的研修活动解读：明确具体可操作+团建：分组定员明职责+研学：边学边练真掌握+研讨：具体落实到人头+课程团队各坊主持人各小组研修计划各坊员研修任务单第二阶段（6周）核心任务研习示范案例，改进研修策略集中研修2天（日期待定）网络研修20学时混合研修安排研修方式与要求师资团队预期成果集中研修网络研修1.交流分享初步研修成果2.汇聚整理前期疑难困惑3.观摩研学坊主示范案例4.分组打磨已有研修成果5.部署后续项目推进要点1.各主题第二阶段课程2.工作坊主持人设计的研修活动分享：先分组后集中+汇聚：真问题真困惑+观摩：真对照真反思+打磨：去粗弃伪存真+部署：分组分项到人+课程团队各坊主持人一批初级成果一个推进计划第三阶段（6周）核心任务汇聚研修成果，打磨精品资源集中研修1天（日期待定）网络研修20学时混合研修安排研修方式与要求师资团队预期成果集中研修网络研修1.展示精品成果2.分享研修反思1.各主题第三阶段课程2.工作坊主持人设计的研修活动展示：有课件有视频+分享：有案例有分析+课程团队各坊主持人一批精品成果一套研修反思研修考核本项目对工作坊坊员的考核，采用线上考核和线下考核相结合、过程性评价和结果性评价相结合、任务考核（60分）和拓展考核（40分）相结合的方式。幻灯片20
