错误与担当主题班会案例一：某课堂上，老师在前面讲课，全班同学都在认真听讲，一同学低头在下面搞小动作，老师发现后问他在干什么，他说什么都没有干。老师追问急了，他说在看笔记。课后老师叫他到办公室询问情况，他一口咬定就是在看笔记，还满脸委屈，不论老师怎么和他谈，他也不承认。而且还告诉家长老师误解了他。而他实际上在课堂上是在玩手机，而且不是这一次。案例分析：两种不同的做法，结果完全不同。课上玩手机承认错误以后注意不注意听课，不守课堂纪律拒不承认追问批评仍不承认谈话教育百般辩解撒谎不诚实、不懂礼、知错不改、不能担当、缺乏勇气、诚信缺失。•案例二：•一位刚大学毕业的年轻人，被应聘到一家公司做主管,因为怕犯错误,大事小事都要向老板请示汇报后，才敢做决定。老板说：“我安排你到这个位置,就是请你替我拿主意的,不要什么事都来问我。”年轻人无奈,只好尝试着自已来做决定，但还是担心出错,就这样，每天提心吊胆，一旦工作中出现失误，就把责任全推到具体办事的员工身上，员工不服,所以经常发生争执，老板知道这些情况后,对这位年轻人说：“你是部门主管,部门工作出了任何问题,你都有责任。担责任怕什么呢？我并没有责怪你,你何必怪到员工身上,影响士气？我不能再留你了！”最后，老板炒掉了这位年轻人。•由此可见，能否敢于担当，直接反映出一个人的敬业精神和道德品行，并决定他日后所能达到的高度。•每个人都有自己的担当，不管是为情、为理还是为义。担当是一种责任，一种自觉。没有自觉，就谈不上担当。案例分析：一、错误•何为错误：•①不正确；与客观实际不符合：~思想|~的结论•②不正确的事物、行为等：犯~|改正~•“人无完人，金无足赤。”关公大意失荆州、廉颇负荆请罪的故事妇孺皆知。看来，犯错误是正常的，关键是看你如何面对。很多人因不愿放下自己尊贵的“面子”，去承认错误,正视错误，却习惯于寻找各种借口，推卸自己的过错。虽然这可能让情绪获得短暂的放松，然则却丝毫无助于问题的解决，往往会弄巧成拙，使原本的小问题变成了大问题。二、如何面对错误•最好的好人，都是犯过错误的过来人；一个人往往因为有一点小小的缺点，将来会变得更好。——莎士比亚•任何人都会犯错误，人从降生的那一天起，便不断地犯错误。错误，可以说是要陪伴人的一生的。智者千虑尚有一失呢！问题是怎样对待错误?是硬着头皮采取不承认主义?是搪塞、遮掩?是文过饰非甚或嫁祸于人?——周恩来•“人人都会犯错，问题是大多数人不肯认错，总喜欢推诿过错，惟有能面对错误的人才能成功。”一位成功的伟人告诫我们面对错误，最简单的方法莫过于干干脆脆的承认错误，从承认错误中获取力量。的确承认错误需要勇气，可是这不不仅不会降低你在大家心目中的威信，反而会增强人们对你的信赖。•奉劝诸君敢于面对错误，更重要的是如何从错误中吸取教训。具有这种态度的人，才会赢得每一个人甚至社会尊重。•犯了错误，勇敢者应该想着担当与改正。•自由的第一个意义就是担负自己的责任。•谁要是游戏人生，他就一事无成，谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德•人生是一种担当，承载起那一切的勇气是一种人格的迸发。•敢于担当的人生，书写着伟大，镌刻着璀璨。三、错误得正视，逃避没担当•承认自己的错误，做一个有担当的人！•勇于担当才是男子汉，敢于承认错误并改正才是真男儿。•每个人在成长过程中，许多时候不小心会犯各种各样的错误，但我们不能把责任都推给别人，我们要敢于担当，首先找找自己的原因，承认自己的错误，只要改正了错误，还是好样的。•我们要敢于面对错误，承认错误，改正错误，才是最了不起的人。不敢面对、不敢承认，是胆小鬼的行为，以后还会犯同样的错误。•古语说，“人谁无过，过而能改，善莫大焉”，每个人的一生中都有可能会犯错误。承认错误，承担责任，自然也是每个人应尽的义务。责任是不能推卸的，只有敢于担负责任的人才是可以委以重任的人。同时也要学会从内心深处去尊重他人，面对过错，很多人却缺乏面对它的勇气，从而就会出现逃避或者是推卸责任的问题。•其实，每个人都可以做到勇于承担，但为什么常...
