《小狗汪汪送牛奶》VIP专享VIP免费

大班数学活动：小狗汪汪送牛奶一、教材分析：现在我们基本上都是生活在小区中，高楼中，所以门牌号对于小朋友在生活中是比较常见的，但是有些小朋友它们不能理解这些门牌号的具体概念，所以我用了这样一节课来让小朋友了解门牌号的意义。二、活动目标1．探究门牌号码的组成及代表的意义，巩固对相邻数和序数的认识。2．了解数字在生活中的重要作用。三、活动准备教师自制楼房一幢，小狗图片四、活动重、难点：活动重点：探究门牌号码的组成及代表的意义，巩固对相邻数和序数的认识活动难点：了解较复杂的门牌号码的概念及意义。五、活动过程一、导入部分：小朋友们你们认识我吗？不认识，我姓韦，小朋友们可以叫我韦老师。今天韦老师要和小朋友们一起做一个游戏，你们想和我一起玩吗？1.出示门牌号——今天我带来了好多的数字卡片，请小朋友们来猜一猜你觉得这些数字是干什么的？——幼儿自由回答（小朋友回答完以后给予肯定）——原来我的这些都是门牌号，出示一张门牌号，有哪个小朋友知道这个门牌号它是什么意思呀？幼儿回答2.教师讲解门牌号的意义——原来门牌号上面有三个数字，它们代表的都是不一样的意思，例“101”第一个数字“1”代表第一层楼第二个数字“0”表示隔开第三个数字“1”表示第一个房间再出示一个一个“203”第一个数字“2”表示第二层楼第二个“0”表示隔开第三个“3”表示第三个房间——我这里还有好几张门牌号，哪个小朋友能来说一说它的意思（幼儿回答）二、出示楼房咦，谁来啦！原来是送奶工人小狗汪汪，它来干什么呢？哦！原来它今天送牛奶的时候发现了一件奇怪的事情，它说送牛奶时发现发现楼房上面少了好多门牌号，但是没有门牌号它不知道怎么送，想请小朋友们来帮助它。三、巩固门牌号码的意义。——小狗汪汪说它现在要给204号房间送牛奶，哪个小朋友能来帮助它？请一个小朋友上来帮它贴起来，然后请他说一说他是怎么找到的这个房间的以此类推把所有的门派号都贴上去，并且贴上去之后请小朋友来说意思。四、游戏门牌号在这里——哎呀！真不巧我这也有一幢房子上面的门牌号都被风吹走了，我请小朋友们来帮它贴上去，咦，原来有一张门牌号掉在我这里了，我觉得它应该是贴在这里（故意贴错）小朋友们你们看看你你觉得我贴的对吗？为什么？还有好多门牌号都掉到了哪里呢？原来掉到了小朋友们的椅子底下，请小朋友们来帮我贴一贴吧五、结束语——我今天好开心呀！得到了这么多小朋友的帮助。谢谢你们帮我把门牌号都补齐了，那今天的游戏就到这里啦！小朋友们再见。