你在生活中还产生过哪些心理感受？例如：忐忑不安、高兴、快乐、心惊肉跳、激动、心神不安、心猿意马、战战兢兢、得意忘形、六神无主、恍然大悟、兴高采烈、喜出望外、欢天喜地、火冒三丈、怒气冲天、闷闷不乐、惶恐不安、左右为难……有一种比海洋更大的景象，是天空，还有一种比天空更大的景象，是人的内心世界。——（法国）雨果细腻的心理活动描写指导学习目标：1.了解心理活动描写在叙事性作文中的作用和几种常用的心理活动的写法。2.能熟练地运用一两种方法准确、形象的刻画人物心理活动。虚写虚写实写实写表达方法说明叙述描写议论抒情人物景物场面心理活动动作神态语言外貌什么是心理活动的描写？心理活动是对人物描写的一种。所谓心理描写，就是对人物内心的思想活动、情感活动进行描写。简单地说，就是一个人在说一句话或做一件事之前的内心想法。自学指导一赏析选文片段，想一想这段心理活动描写使你感受到了什么？体会心理活动的作用，并在小组交流。自学指导二你知道心理活动描写的方法有哪些吗？先结合同学习作中的片段想一想，然后在小组交流。你知道怎样才能写好心理活动吗？1.在进行心理描写时，特别要注意所写心理必须符合人物的年龄、身份。例如：一位同学写在去老师办公室途中的心理活动：“老师为什么找我呢？抄同桌作业的事儿被老师发现了？不可能，同桌和我是“超级死党”，绝不会出卖我的。找我背课文吗？班上还有好几个同学没背下来，怎么会单叫我一个？一定是前几天上网吧的事败露了。现在怎么办？我真恨不得自己马上就大病一场，最好还能晕倒在老师面前，那样就可以……你知道怎样才能写好心理活动吗？2.心理描写要契合周围的环境。例如：天阴沉沉的，不是刮来阵阵凉风，我的心如同这天气一样阴冷，因为我在竞选班长是落选了。《落选之后》你知道怎样才能写好心理活动吗？5.用比喻、夸张、排比等修辞方法加以润色，让心理描写更生动。例如：爬山，这有什么困难的？我身轻如燕，又是田径队的队员，每天都进行长跑练习，爬这泥丸大的小山，对于我来说简直就是张飞吃豆芽——小菜一碟。请你结合自己印象最深的一次下发考卷时的经历，运用所学的心理活动描写的方法，写一段下发考卷时自己的心理活动，展示自己的内心世界，相信你会写得很棒！语文课开始了，老师拿了一摞考卷走上了讲台，要发考卷了……我不停的在心里念叨：上帝保佑我吧！我再也不踢球了，不看电视，不打游戏了。唉，都怪我自己，考试前一天还想着玩电脑游戏，并偷偷的看了一个小时的电视呢！老师啊，您手下留情，让我过了这一关，我以后上课一定好好听讲，千万千万别让我不及格呀！我好像看见满试卷的鲜红的叉组成一张大网向我袭来，使我不能动弹，不得呼吸。我又仿佛看见了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。天阴沉沉的，一丝丝冷风不觉钻进教室，我不由自主地打了个寒颤。只听见沙沙的发试卷的声音。“哗啦”同桌的试卷发下来了，72分，看着同桌哭丧着脸，我不由得心里直打鼓。我手写我心：1.任选一题，写一篇小练笔《老师表扬我的时候》《妈妈出差了》《忘记做作业了》《错怪了他人》《老师检查背书》《放学回家晚了》《等车》《晚上突然停电》《要参加校运动会了》《考砸了》
