站立式起跑古山明德小学刘景兴学习内容:(1)游戏:贴人(2)站立式起跑(二)学习目标(1)使学生反应灵敏、奔跑能力得到提高(2)通过学习站立式起跑,学生掌握并能运用到体育课当中。(三)教学设计:让学生通过游戏“贴人”感受到热身运动如此愉快。同时锻炼反应能力,拓展能力过程中有效学习站立式起跑(四)片段介绍:1、激发兴趣(1)课堂常规(略),明确学习内容和要求。(2)小游戏:贴人2、合作探究,掌握技能。(1)站立式起跑:五、教学重难点教学重点:快速起动的方法教学难点:快速反应能力六、教学过程1、课的开始与准备部分为基本部分提供必要的心理与生理准备,因此,我设计了课堂常规、“贴人”游戏和专项热身操。2、课的基本部分全体学生成体操队形,教师能及时发现学生错误动作并加以纠正。3、课的结束部分a拓展小游戏,学生站成四纵队给前面的人捶背、放松,然后向后转前面的人怎么对付你了你也怎么对付他。b教师总结本节课,表扬表现好的个人、小组。动作的方法是,两脚前后开立,当听到老师发出起跑的口令时,迅速的向前跑出去。而我本节课的动作方法有三个阶段:1、“各就位”口令时的准备动作必须准确,身体重心一定要前移2、“跑”口令时有力脚用力蹬地,快速跑出。3、加速跑时,跑动路线要直线。