教学工作思路VIP免费

庆花小学新学期教学工作思路质量是学校的生命线，本学期我校围绕“向备课要质量、向课堂教学要质量、向作业要质量、向培优补差要质量、向质量监控要质量”工作主线，强化教学过程的监控和管理，通过课间巡查、推门听课、周周清、组织单元检测等多种形式，将教学常规逐一落到实处，全面规范教学常规管理，提高教学质量。(一)加强教师队伍建设。我校组织教师深入开展“争创学习型教师，争当新型人才，树新时代教师形象”活动。一方面完善校本培训体系，制定了教师考核、奖励办法，促进教师走专业化成长之路。另一方面以课堂教学为中心，努力提高教师业务能力。通过听课，上观摩课、评课，使全校教师的教学水平和能力不断得到提高，得到发展。(二)加强教育教学管理，注重实效性。一是教育教学管理注重一个“实”字。学校首先加强教师教学思想的管理。要求教师爱岗敬业，乐于奉献，要减负增效，提高课堂效率，向课堂40分钟要质量，要尊重学生，关心爱护学生，师生情感融洽，充分调动教师的教和学生的学的积极性和创造性。其次，端正教师的教学思想。通过与教师、学生座谈，深入课堂听课，学生和家长评价教师等途径，了解教师的日常表现，强化教学思想管理，把教育教学管理真正落到实处。二是校本研修注重一个“实”。教研活动要在"实"上做文章，扎扎实实地有目的、有主题地开展教研活动，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。集体备课也要做到实处，全校教师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位教师的才智，互相取长补短，从而保证课堂四十分钟的有效性。注重课题研究与教研活动相结合，努力做到教研活动经常化、专题化和系列化。（三）精细常规管理，向细节要质量要把精细化管理落实到实际工作中去，从计划管理入手，学期计划，认真贯彻执县教委及中心校教学管理规范新要求，对教学常规每周一小查，每月做好一次常规大检查，并有书面反馈小结。为了更好地开展常规各环节工作，将加大检查力度，对教学常规中有违规现象的教师实行跟踪抽查，力求通过跟踪检查的方法，使每一位教师都重视常规，增强自已的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。要用好各类评优规定，各类评价要公开、公平、公正，评比结果要让广大教师信服。（四）抓实教学六认真，向管理要质量。严把备课、上课、作业和批改、辅导学生关。备课：切实开展集体研课活动，进一步落实“以案例为载体的集体备课”制度，做到备课活动有主题，备课研讨有方向，备课发言有准备，智慧开发有成果，形成教案有个性。每位教师认真参与备课，按要求完成二次备课，撰写教后反思。每月检查一次，检查结果列入月绩效考核。集体备课按照以下基本程序进行：个人初备→集体研讨→修正教案→课后交流。上课：向课堂教学要质量。本学期我校加强对课堂教学的指导和督查，充分发挥骨干教师的带头作用，推行随堂听课活动。让教师精心准备好每堂课，给自己一点压力，也给自己一点自信，让自己从此迈向成功。此外，我校在常规管理过程中，对每位教师是统一要求的，要求每一位教师上课前都要作精心的教学准备，对课堂的每一个教学环节，师生的每一个活动乃至师生的每一句话有没有效果，都要再三斟琢。课后要勤于查找阻碍课堂教学效率提高的问题所在，并记录在案，仔细研究，凝炼出自己的特色。推出“以学生自主学习，激发学生学习积极性”的新课堂模式，以“规范课”、“示范课”“同课异构”等为抓手，推进课堂教学研讨活动。教师每个月听课不少于5节，主任不少于8节，鼓励跨学科听课。作业和批改：向作业要质量。强调备课时作业设计，保证每堂课内有一定的作业时间（学生当堂动笔时间控制在15分钟以上），精讲精练，当堂作业当堂完成，提升作业质量。增加教师批改的定期与动态检查，结果列入教师工作考核。辅导学生：向培优补差要质量。建立学困生档案，教师对于本班学生、学校相关领导对于重点班级、重点对象都要做到情况清楚，并及时了解学困生的进展与动向。每月评比出“学习标兵”、“进步之星”数名，在校集体晨会上举行隆重仪式，给他们颁发奖状和奖品。质量监控：向质量监控要质量。建立教学质量的监控体系：①组织好以年...