课题第五单元水和我们的生活主题一：我们的生活离不开水授课教师课时1课时课型讲授新课备课日期授课日期教学目标知识目标：了解水在生活中的重要作用，知道我们的生活离不开水能力目标：关于水的用途的观察调查能力和讲述表演的能力情感目标：感受水与生活的密切关系，激发学生探索水、保护水的意识。教学重难点教学重点：使儿童感受到水与我们生活和密切关系，激发儿童对探索水的热情和重视水的意识。教学难点：激发儿童对探索水的热情和重视水的意识。教学方式讲述教学准备课前小调查：水有哪些用处；缺水、干旱的图片教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图创设情境导入新课合作交流了解离不开水1、师：“今天我们请来了一位大家非常熟悉的朋友，它每天都为我们做许许多多的事情，大家猜猜它是谁。”（教师在黑板上画一滴水）2、师：水是大自然对人类的恩赐，“人与水的和谐”是满足社会文明进步和人民生活需要、保障环境优美和生态良好的前提，水是我们的生命之源。我们的生活离不开水。板书课题：我们的生活离不开水1、联系课前调查在小组中说说我们的生活中哪些地方用到了水，用了多少水，除了日常生活用水外，水还有什么作用。2、我们夸夸水（学生分组活动，在相同的时间内哪组找的多，并记录在卡片上。）3、小组派代表上台交流，并展示自己的记录卡，把它贴在黑板上。假如生活中没有了水表演小结4、看书P38页内容，老师补充水的作用。（养鱼、游泳、救火……）我们的生活无时无刻都要用到水，假如有一天水没了……同学们想想，会发生什么事？1、学生分小组讨论2、出示缺水、干旱的图片，说说图中画了什么，同桌交流。3、老师小结：吃不到饭，植物会枯死，人会渴死，衣服洗不成……等等,根据科学家讲,一个人一天至少需要8杯水;人不吃饭可以活7天,不喝水只能活3天……缺水王国历险记水是生命之源让我们用实际行动去保护水资源吧！板书设计我们的生活离不开水保护水节约水珍惜水资源教学反思
