舒乙舒乙学习目标学习目标11、能从作者的叙述和议、能从作者的叙述和议论中明确作者的观点和态度，从而论中明确作者的观点和态度，从而把握文章主旨。把握文章主旨。2.2.能正确理解人与自然的关系，树能正确理解人与自然的关系，树立与大自然和谐相处的意识。立与大自然和谐相处的意识。•舒乙，老舍先生的长子，1935年生，满族，著名当代作家、文学评论家。代表作《我的风筝》、《老舍》、《大爱无边》等专著13部，获“十月优秀散文奖”等奖项。随笔是散文的一种。作者往往不刻意为文，大多是在学习、工作、生活中实有所得、确有所感，提笔随手而写。它篇幅短小，形式多样，不拘一格，或借景抒情，或夹叙夹议，或谈古论今，或记风土人情，朴素自然，意味隽永，以质朴见长。一、你能读准下列字音吗：•流连忘返退避三舍肆无忌惮•硕大老鸹鹈鹕黄鹂•荒诞围剿抿fǎnshèdànshuòguāTíhúlídànjiǎomǐn课前检测课前检测二、积累下列词语：无所事事司空见惯肆无忌惮退避三舍与狼共舞荒诞孤城寡人习以为常居高临下请同学们速读课文，思考作者在文中谈论了一个什么话题？表达了怎样的愿望？读了课文，你认为都市动物减少乃至灭绝的原因是什么？两分钟后请分别用一句话来回答。自学指导一自学指导一自学指导二自学指导二•请同学们认真读课文，思考下列问题：•时间：三分钟•1、“都市精灵”中的“精灵”二字，本意是神仙.灵怪。说说文中的“精灵”指什么？文中写了哪几个都市？展现了哪些可爱的精灵？•2、这些精灵们在北京的过去和今天处境一样吗？今天，北京精灵的处境和别的地方一样吗？舒乙北京昆明上海旧金山喜鹊松鼠啄木鸟百灵鸟黄鹊黄鹂老鸹红嘴鸥鸽子海狮鹈鹕鱼鹰海鸥1、文中写了哪几个都市？展现了哪些可爱的精灵？今天居然有野生的小松鼠，简直是“奇迹”听到鸟儿动今天居然有野生的小松鼠，简直是“奇迹”听到鸟儿动人的鸣叫，以为是难逢的幸事连乌鸦都久违了人的鸣叫，以为是难逢的幸事连乌鸦都久违了院中的大鸟大白天无所事事，而且不敢肆无忌惮地大叫，院中的大鸟大白天无所事事，而且不敢肆无忌惮地大叫，老鸹不老呱了，怪可怜的。老鸹不老呱了，怪可怜的。思考思考11：这些精灵们在北京的过去和今天的处境一样吗？：这些精灵们在北京的过去和今天的处境一样吗？过去乌鸦“遮天蔽日”“成群结队”过去乌鸦“遮天蔽日”“成群结队”““一飞就是乌压压一大片，总是几百上只”一飞就是乌压压一大片，总是几百上只”…………昆明成千上万只红嘴鸥飞来过冬昆明成千上万只红嘴鸥飞来过冬上海城市广场上放养鸽子上海城市广场上放养鸽子美国旧金山海兽旁若无人地打斗、游戏、抢地盘；海鸟美国旧金山海兽旁若无人地打斗、游戏、抢地盘；海鸟群集低空滑翔，百发百中入水叼鱼。许多城市可群集低空滑翔，百发百中入水叼鱼。许多城市可以称得上是小松鼠王国、野鸭子王国、鹿的王国。以称得上是小松鼠王国、野鸭子王国、鹿的王国。不同城市的对比北京城今昔对比（纵向）（横向）思考思考22：今天，北京精灵的处境和别的地方一样吗？：今天，北京精灵的处境和别的地方一样吗？作者运用对比的写法，为我们展示作者运用对比的写法，为我们展示了几幅反差强烈的生活图景。作者饱含激情了几幅反差强烈的生活图景。作者饱含激情的来写城市的小动物，请从文中找出你认为的来写城市的小动物，请从文中找出你认为描写的精彩的句子与同学一起分享。描写的精彩的句子与同学一起分享。提示：用“我认为文中提示：用“我认为文中这段描写的精彩，因为这段描写的精彩，因为。”。”的句式来回答。的句式来回答。自学指导三自学指导三你能说说作者通过对比提出什么观你能说说作者通过对比提出什么观点，找出文中表明作者观点的句子点，找出文中表明作者观点的句子,,并说说并说说有什么作用？有什么作用？1、每座城市都应该有每座城市钟爱的小动物，而且形成传统，是它的一种标志和象征。以城市钟爱的小动物而不以其他与城市历史有关的重要物件作为“标志和象征”，意味深长，因为它“标志和象征”的是城市环境的优美、人与自然的和谐发展、人类意识的自觉程度等。不以经济产值和人均收入作为城...
