_比例尺的应用VIP专享VIP免费

六年级数学组人教版六年级数学下册第三单元比例尺的应用复习：1、什么叫做比例尺？2、怎样计算出地图的比例尺？复习：1、什么叫做比例尺？一幅图的图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。2、怎样计算出地图的比例尺？比例尺实际距离图上距离或比例尺：实际距离图上距离复习：3.把比例尺1:20000000改写成线段比例尺是（）4.把比例尺5.比例尺8:1表示把实际距离（）6、图上距离（）实际距离。A．一定大于B.一定小于C.一定等于D.可能大于、小于或等于7、在一幅比例尺是1：1000000的地图上，用（）表示60千米。A．0.6厘米B.6厘米C.60厘米下面是北京市地铁规划图。地铁1号线在图中的长度大约是10cm，它的实际长度大约是多少？2（1）下面是北京市地铁规划图。地铁1号线在图中的长度大约是10cm，它的实际长度大约是多少？2解：设实际长度大约是x厘米。：比例尺”可以列出方程实际距离图上距离根据“5000001x1050000010x5000000xkm50cm5000000答：它的实际长度大约是50km。下面是北京市地铁规划图。地铁1号线在图中的长度大约是10cm，它的实际长度大约是多少？2比例尺”可以得出：实际距离图上距离根据“50000011050000010)(cm5000000)(km50答：它的实际长度大约是50km。可不可以用算术方法来解决这个问题？实际距离比例尺图上距离图上距离比例尺实际距离下面是北京市地铁规划图。地铁1号线在图中的长度大约是10cm，它的实际长度大约是多少？250000011050000010)(cm5000000)(km50答：地铁1号线的实际长度大约是50km。可不可以用算术方法来解决这个问题？实际距离比例尺图上距离下面是北京市地铁规划图.实际长度大约是25km,它在图中应画多长？2（2）图上距离实际距离比例尺8厘米600米6厘米1：50000560千米1:8000000填表例3：实际距离是600千米，在比例尺是的图上，应画多长？0200km例3：图上距离是4厘米，在比例尺是的图上，实际距离有多长？0200km学校要建一个长80m、宽60m的长方形操场，画出操场的平面图。3好好学习天天向上80米60米学校要建一个长80m、宽60m的长方形操场，画出操场的平面图。3小组讨论：怎么办？（1）先分别求出长和宽的图上距离。（2）再在纸上画出操场的平面图。学校要建一个长80m、宽60m的长方形操场，画出操场的平面图。3比例尺1:1000解:设长的图上距离是x厘米。80m=8000cm100018000x::80001x100010008000x8x同样,设宽的图上距离是y厘米。60m=6000cm100016000y::60001y100010006000y6y。比例尺”可以列出方程实际距离图上距离根据“学校要建一个长80m、宽60m的长方形操场，画出操场的平面图。3比例尺1:1000还可以用算术方法来解决这个问题。100018000)(cm8（1）求长的图上距离：80m=8000cm100016000)(cm6（2）求宽的图上距离：60m=6000cm学校要建一个长80m、宽60m的长方形操场，画出操场的平面图。3比例尺1:1000（1）把数值比例尺变为线段比例尺：1000cm=10m010m（2）求长的图上距离：80÷10=8（cm）（3）求宽的图上距离：60÷10=6（cm）学校要建一个长80m、宽60m的长方形操场，画出操场的平面图。3学校操场平面图比例尺1:1000（1）求比例尺：1cm:600m=1cm:60000cm=1：600006000012600002)(cm120000)(.km21（2）求实际距离：改成数值比例尺是：1：5000我确定的比例尺是：1：5000解：设在平面图上小明家距学校X厘米。X：20000=1：50005000X=20000X=20000÷5000X=20÷5X=4解：设在平面图上小亮家距小明家y厘米。y：40000=1：500005000y=40000y=40000÷5000y=40÷5y=8解：设在平面图上小红家距学校m厘米。m：25000=1：50005000m=25000m=25000÷5000m=25÷5m=5答：在平面图上小明家距学校4厘米。小亮家距小明家8厘米，小红家距学校5厘米.答：在平面图上小明家距学校4厘米。小亮家距小明家8厘米，小红家距学校5厘米.200÷50=4（cm）400÷50=8（cm）250÷50=5（cm）我确定的比例尺是：答：在平面图上小明家距学校4厘米。小亮家距小明家8厘米，小红家距学校5厘米.4厘米小明家4厘米小亮家5厘米小红家学问勤中得