摘要中国自1993年启动“211工程”建设以来，建设世界一流大学和一流学科逐步上升为国家战略。2015年10月，我国颁布了相关政策方案，从此开始了“双一流”建设。为回应国家这一战略举措，中国“双一流”建设高校纷纷出台了“双一流”建设方案。那么，中国高校出台了有哪些政策，这些政策体现了怎样的设计原则，表现出哪些基本特征，存在哪些问题，如何优化这一政策体系？对这些问题的研究都有一定的理论和现实意义。本文首先回顾了中国建设高水平大学的政策演变历程。其次，从基本情况、实施策略和保障机制三个方面对选取的41所一流大学建设高校的政策文本基本情况进行了详细分析，进一步指出目前中国高校“双一流”政策存在缺乏高校自身特色以及相关政策导向偏差两方面问题。最后，提出立足高校自身发展特色、注重前后政策的衔接与配套、构建交流合作机制等三方面的优化策略。关键词：“双一流”；政策文本；内容分析AbstractSinceChinalaunchedproject211in1993,ithasbeenanationalstrategytobuildworld-classuniversitiesanddisciplines.InOctober2015,Chinapromulgatedrelevantpoliciesandplans,andtheconstructionof"doublefirst-class"began.Inresponsetothisstrategicmove,China's"double-first-class"universitieshavelaunched"double-first-class"constructionplans.So,whatarethepoliciesissuedbyChineseuniversities,whatarethedesignprinciples,whatarethebasicfeatures,whataretheproblemsandhowtooptimizethispolicysystem?Theresearchontheseproblemshascertaintheoreticalandpracticalsignificance.Firstofall,thispaperreviewsthepolicyevolutionofChina'sconstructionofhigh-leveluniversities.Secondly,fromthebasicsituation,theimplementationstrategyandthesafeguardmechanismofthepolicyof41constructionfirst-classuniversityuniversitiesselectedtextbasicsituationareanalyzedindetail,andfurtherpointsoutthecurrentlackof"doubletop"policyofcollegesanduniversitiesinChinauniversitycharacteristics,aswellasrelevantpolicyorientationdeviationintwoaspects.Finally,thepaperputsforwardthreeoptimizationstrategies,whicharebasedonthecharacteristicsoftheuniversity'sowndevelopment,payingattentiontotheconnectionandmatchingofpoliciesbeforeandafter,andconstructingtheexchangeandcooperationmechanism.Keywords:“twofirst-class";policytext;contentanalysis第1章绪论伴随着知识社会的发展进步，各个国家综合国力的竞争日益加剧，其实也就是尖端科技人才的竞争，而这些尖端人才的培养主要集中于一流大学上。因此，我国对建设世界一流大学以及世界一流学科的重视程度与日俱增。但由于各种原因，世界一流大学主要集中于世界少数几个国家，如美英法等国。因此，我国启动“双一流”战略，这引起了教育界高度重视。同时，国内部分高校纷纷出台相应政策。研究本课题其理论意义在于，目前关于“双一流”政策的研究主要集中于探讨政策的解决措施与实现途径，分析高校现实中的不足以及提升自我的应对方法，而关于相关政策文本的量化分析还很欠缺，少有的一部分政策文本研究也只是针对个别省份“双一流”政策的定性研究，缺乏对高校政策系统化的定量研究。针对这种情况，本文将运用内容分析法，对目前已出台的高校“双一流”政策以定量的方式展开研究。因此，本研究将会继续去完善并丰富这一领域的研究视野和内容，得出的研究结论将会更加有利于对这一政策的深入理解。本研究现实意义在于，本文将通过对不同高校相关政策文件的内容进行一定的分析，得出高校“双一流”建设的基本特征、推进策略，机制保障等方面的内容，研究和改进建设实践中存在的问题，这些分析结果也可为政策制定部门提供重要的决策参考。关于我国建设世界一流大学政策的研究，主要集中在政策的发展历程、对相关政策的评价、以及政策文本内容分析方面。如，早先有徐超富（2007）回顾了建国以来一流大学的发展历程，指出了发展误区，并提出了相关建议[1]。程雅杰（2013）指出“211...
