多一些宽容课件完稿VIP免费

多一些宽容郭安凤胸胸襟襟摒摒弃弃迥迥异异芥蒂芥蒂嫉妒嫉妒隔隔膜膜豁豁达达憎憎恨恨和和睦睦千千仞仞淡淡泊泊大将风度大将风度心怀坦荡心怀坦荡清心降火清心降火斤斤计较斤斤计较jjīnīnbbìngìngjjiŏngiŏngjjièdìièdìjjídùídùmmóóhuhuòòzēnzēnggmmùùrrènènbbóó1、给下列红色字注音并大声、准确的读出下列词语。2、作者阐述了怎样一个观点？中心论点-----人与人相处，要多一些宽容。学习目标：1、学会宽容待人，能够运用所学到的知识劝说他人。(重点）2、明确文章的中心论点，并知道怎么样才能做到宽容。（重点）3、体会课文透彻分析、辨证说理的特点。（难点）4、学习课文严谨的思路、紧凑的结构。（难点）自学提纲：1、听朗读，归纳出段意。2、怎么样才能做到宽容？3、第二段分几层？其结构形式是怎样的？4、“互谅，互让、互敬、互爱”之间是一个怎样的关系？你认为其中哪一点最为难能可贵？5、文章最后一段并不是讲要“多一些宽容”，是否多余？为什么？第一部分（第一部分（11）论述提倡宽容的意义。）论述提倡宽容的意义。第二部分（第二部分（22）论述怎样才能做到宽容）论述怎样才能做到宽容。。第三部分（第三部分（33）对观点作补充论述。）对观点作补充论述。为什么宽容怎么样宽容宽容要注意什么1、听朗读，归纳出段意。2、怎么样才能做到宽容？要做到宽容，就必须做到互谅、互让、互敬、互爱。3、第二段分几层？其结构形式是怎样的？第二段分2层；其结构形式是先总说，后分说。4、“互谅，互让、互敬、互爱”之间是一个怎样的关系？你认为其中哪一点最为难能可贵？四者之间有一个逐层递进的关系。“互谅、互让”是宽容的最基本的要求，“互敬、互爱”则是进一步的高要求，尤其是互爱，则是最根本的一点。只有互爱才能真正做到“互谅、互让、互敬”。5、文章最后一段并不是讲要“多一些宽容”，是否多余？为什么？不多余，是文章观点的补充论证。如果不分青红皂白地一味强调宽容的重要性，可能会导致对丑恶甚至罪恶的姑息，要明辨是非分清敌我，该批评、惩罚的还是要批评、惩罚。这样,文章做到了既旗帜鲜明，又滴水不漏。联系拓展一关于宽容的名言比大海更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心胸。——雨果宰相肚里能撑船。意志坚如铁，度量大似海。----毛泽东④尊敬别人，才能让人尊敬。法：-----笛卡尔⑤不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。----屠格涅夫⑥爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——《孟子·离娄下》关于宽容的故事：唐太宗还是秦王时，魏征曾劝太子李建成除去他。李世民即位后，居然不恨魏征，不计前嫌，能原谅他各为其主，还重用了他，一起创建了震铄千古，可以夸耀于世界的“贞观之治”。看来他的贞观盛世，是与他的胸襟广阔分不开的联系拓展二‚战国时,蔺相如因多次为国争誉立功,被封为上卿,位于大将廉颇之上。廉颇心中不服,扬言如见到蔺相如就要羞辱他。蔺相如为顾全大局,多次退让躲避，甘愿忍受廉颇的嘲讽，当廉颇得知后，非常惭愧，于是负荆请罪，后来两人同心协力为赵国出力，留下千古美谈“将相和”。有人批评林肯总统对待政敌的态度：“你为什么试图让他们变成朋友呢？你应该想办法打击他们，消灭他们才对。”“我们难道不是在消灭政敌吗？当我们成为朋友时，政敌就不存在了。”林肯总统温和地说。这就是林肯总统消灭政敌的方法，将敌人变成朋友。他两度被选为美国总统。今天在以他名字命名的纪念馆的墙壁上刻著的是这样的一段话：“对任何人不怀恶意；对一切人宽大仁爱；坚持正义，因为上帝使我们懂得正义；让我们继续努力去完成我们正在从事的事业，包扎我们国家的伤口。”联系拓展三A同学在经过B同学的座位时不小心把B同学的书和文具撞到了地上，为此A同学和B同学就发生了争执，你恰巧经过，看到自己的同学发生了矛盾，你会怎么劝说呢？联系拓展四仿写下面的句子：宽容是融融春日，能融化冷漠的冰层。宽容是缕缕春风，能吹散自卑的阴云。宽容__________________________。宽容__________________________。宽容是浩瀚大海，能包含偏激的骇浪宽容是蓝蓝天空，能化解暴怒的乌云六、总结导预1、...