教学目标：知识目标:使学生能认识本课生字,能用生字组词、扩词,并会用部分词语造句。能力目标:正确流利的朗读课文,了解课文内容能回答课后问题。情感目标:学习本课,使学生了解有关大熊猫的知识。从而树立保护动物的意识。重点：1、认识本课的生字2、让学生了解大熊猫的外形特征和生活习性。难点：1、在阅读中，抓住描写大熊猫外形及习性特点的词句，感受大熊猫的可爱。情境导入：同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天我们就来玩这个游戏好吗？请看——女同学猜②叫猫不是猫，常穿黑白衣。要问爱吃啥？竹叶和竹笋。谜底（）男同学猜①是猫不是猫，眼被黑圈包。家乡在四川，人称它国宝。谜底（）猜谜语（各打一个动物名称）大熊猫大熊猫bāzhuǎpíhēishuāngxǔ巴爪皮黑双许dòngquánwùshǔpàngwěi动全物数胖尾yuánhòuhuóxǐhūjiào圆候活喜呼觉多音字shǔ(数一数）（数数）数shù（数字）（数学）jiào（睡觉）（午觉）觉jué(觉得）（自觉）巴爪皮黑双许尾胖数物全动喜呼活候圆动物园爪子顽皮光滑圆圆的全身尾巴黑的短短的睡觉黑眼圈抱着头活泼胖胖的大熊猫毛茸茸图文结合，感知课文：动物园里有许多珍贵的动物，最吸引人的要数大熊猫了。第一自然段：大熊猫身子胖胖的，尾巴短短的，全身的毛又厚又光滑。它的四肢和肩膀是黑的，身子和头是白的。最逗人的是那双圆圆的黑眼圈，那对毛茸茸的黑耳朵。第二自然段：“胖胖的”①这个词写出了大熊猫很可爱，文中还有这样的词吗？（）②这些词是描写大熊猫身体哪一部分的？短短的、圆圆的、第三自然段：大熊猫小的时候很活泼，喜欢爬上爬下,像个顽皮的孩子。长大以后，它不大爱活动了，常常用爪子抱着头，呼呼大睡。它睡觉的时候，你去逗它，它睁开眼睛看看你，接着又呼呼地睡了。它睡醒后，就扭动着胖胖的身子，走来走去找东西吃。1、大熊猫长大后与小时候有什么不同？找出有关句子读一读。1、大熊猫小的时候很活泼,喜欢爬上爬下,像个顽皮的孩子。2、长大后,它不大爱活动了,常常用爪子抱着头,呼呼大睡。它睡醒后，就扭动着胖胖的身子，走来走去找东西吃。1、大熊猫走来走去找东西吃。2、小鸟在雨丝里（）来（）去。3、鱼儿在水里（）来（）去。4、小狗在院子里（）来（）去。飞飞游游跑跑第四自然段：大熊猫最爱吃新鲜的竹叶、竹笋。你看，它抓着一大把竹叶，吃得多香啊！读中感悟：1、哪个自然段描写了大熊猫的样子？大熊猫是什么样子的？2、说说你喜欢大熊猫吗？为什么？1、你看，这个刚出生的小熊猫是多么可爱。2、熊猫妈妈要养活小熊猫很不容易呀！也正是这个原因，大熊猫才会成为国家保护的珍奇动物。3、大熊猫是我们的国宝，是我们和平的使者，是我们永远的朋友，我们要热爱它、保护它、珍惜它。你知道吗？哈哈哈！你知道大熊猫的尾巴是什么颜色的吗？请看。。。课堂小结：•学习了这篇课文：1、你知道了什么？2、你想对大熊猫说些什么？课后作业：课后作业：1、朗读自己喜欢的段落并试背诵出来。2、画一幅大熊猫图并涂上颜色。板书设计：7、大熊猫①最吸引人②样子：逗人小：活泼大：爱睡觉④食物：竹叶、竹笋③特点
