小学教师德育工作总结本期我担任六年级的语文教育教学工作
班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁
在本学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生多方面的素质，我做了下面几点工作：一、德育为首，全面发展，学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要
面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点
班会课是德育工作的主阵地，事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径
平时我更是利用一切机会渗透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风
二、加强管理，促进学习
纪律是学习的保证
有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严肃的批评
每周利用一定的时间，学习《小学生守则》和《小学生行为规范》，让学生时时检点自己的行为
进行量化管理，使班上的纪律得到了很大的改善
为了使学生参与活动的兴趣持久，我进行了改革，创立了“超级积分表”，让学生在快乐积分的同时养成各种良好的习惯，形成了良好的班风，促进了积极的学风
三、搞好卫生，关心健康
优美的环境使人心情舒畅
搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，还有利于学生的身体健康，少生疾病
我专门安排学生监督，做到卫生工作经常化，不留死角
每天早上一到学校就到教室里去观察有哪位孩子不舒服，课堂上，除了教学，也时时关注孩子的脸色，一旦发现有不舒服的，立刻与家长取得联系，及时解决问题
四、安全教育，常抓不懈
安全是保证教学工作稳步进行的前提
为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、放学时间进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患
对学生的行为给予一定的约束，我每天派几名学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路
