个人研修计划人专业发展基础分析参加工作以来,一直从事体育与健康的教学工作,对体育教学非常执着和热爱
我感觉新课程思想观念、现代教育理论还较为欠缺
我在体育专业,还是身体素质、体育知识,都有很大的优势
但对教育教学手段掌握不够
从事教育教学科研的能力亟待提高
缺少全面的知识储备和专业技能
个人专业发展目标分析学习专业化知识、提高专业化技能的自觉性有明显提高
能够产生比较强烈的自我提高欲望
为终身学习与发展,创造良好的开端
成为思想素质高,改革意识强、专业结构合理、教育教学水平高的教师
成为能够适应教育改革和学校发展的学习型教师
个人专业发展目标分析本次研修内容的确定立足自我发展通过制定《教师个人专业发展规划》,做到有目标、抓落实
根据我制定的目标和措施,有针对性地把握教师的整体发展方向
根据所教学科和自身实际情况确定研究目标,按照规划努力进行自我培训和科学研究
在体育研讨、观摩的活动,做到取长补短
.认真学习现代化教学手段
通过对新课改要求、本次的研修认真学习,发挥集体智慧,在课堂观摩、在线研修中相互启发,取长补短,共同提高
从中领悟适合现代教学的方法,形成自己的教学特点,本次研修内容的确定个人研修安排1/在体育课教学设计、语言、手段、方法等有一定的教学特色和教学经验,初步形成自己的教学风格
2、在教育科研方面有突破,积极参与体育教研组课题研究,进行相关资料的收集和整理
并拟定一个学术研究方向
3、继续专业理论的学习,探索学生体育课创新能力,总结经验,促成更有效的课堂教学
4、通过自学或学校培训,拓展1-2项专业技能
5、关注学生的自身认知,从兴趣、道德、情感、价值观等多方面了解各年龄段学生
不局限于教材,不断从新角度理解和挖掘,做好2年教育教学的反思和总结
6、随着教学经验不断积累,进一步完善自身的教学风格,有一套完整的教学经验集
所需要的支持现已被运用到各行各业中,电脑的