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第2节电流和电路怎样连接，可以控制灯泡？一、电流：1.形成：电荷的定向移动2.电流的方向规定正电荷的定向移动方向为电流的方向.正极用电器负极3.产生持续电流的条件（1）电源（2）电路闭合练习11．（10•玉林）下列关于电流的说法中正确的是（）A．正电荷的移动就形成了电流B．负电荷的定向移动不能形成电流C．负电荷定向移动时形成的电流方向无法确定D．只要电荷发生了定向移动就形成了电流D演示P37图3。判电流方向二、电路的构成：电源、用电器、导线、开关1、构成一个完整电路的条件是什么？控制电路通断电源：能提供电能的装置。如：用电器：利用电能工作的装置。如：开关：控制用电器工作。导线：把上述器件连接起来。输送电能练习2.2．（13•宜昌）一个便携式充电器正在给手机电池充电，在充电过程中，该手机电池相当于电路中的A．电源B．开关C．导线D．用电器3．（11•徐州）在手电筒电路中，提供电能的是A．电池B．灯泡C．导线D．开关4．（11•北海）下列不属于用电器的是．．D．A．BCDAD分析2.充电器充电，手机电池相当用电器。使用手机时，手机电池相当电源。三、电路图：用符号来表示物体将电路画出来的就是电路图。电路图实物图与电路图-+实物图四、电路的三种状态1.通路接通的电路电路中有电流,用电器正常工件。2.断路(开路)断开的电路（断开指断开开关、导线松脱、电灯等烧坏……等）电路中无电流3.短路直接把导线接在电源两极，电路会有极大的电流，可能把电源烧坏，这种情况是不允许的。（还有用电器短路）这样连接对吗？断路学生讨论2、断路（开路）：当开关未闭合，或电线断裂致使线路在某处断开的电路，叫做开路。又叫断路??短路这样连接对吗？学生讨论3.短路：直接用导线把电源或用电器两端连接起来。课堂小结一、电流二、电路构成三、电路图四、电路三种状态例题这样画怎么样元件位置安排要适当，分布要均匀,画电路图的要求元件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。这样呢画电路图的要求元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。画电路图的要求画电路图要求：（1）要用统一符号表示。（2）连线时要画得横平竖直。(3)元件不能画在拐角处（变阻器除外）（4）线路要画得简洁、整齐、美观、布局合理练习3.画图及连接图课本P40。1-51、下图所示各电路元件为电路提供电能的是，消耗电能的是。MABCDCA、B、D同步练习2、下面正确的电路图是（）。DBACC3、画出下面左图的电路图。通路断路短路想想议议:[思考]：如图连接电路时，电动机会转动吗？怎样正确连接电路？动手动脑学物理（一）略动手动脑学物理（二）电子门铃动手动脑学物理（三）[观察]：家用手电筒的电路结构是怎样的？+-1.下列电路完整无缺的是（）（A）（B）（C）（D）D试一试2.如图所示，若断开开关S2、闭合开关S1，则电路是（）路；若只闭合开关S2，则电路是（）路；若断开开关S1、S2,则电路是（）路。S1S2通短开三、串联与并联（一）串联电路1、串联：将电路元件逐个顺次连接起来的方法叫串联。2、串联电路的特点：电流只有一条路①连接特点逐个顺次相连②断路影响一处断则整个断③短路影响部分短接与整体短路④④开关作用任意处的开关课控制整个电路开关作用任意处的开关课控制整个电路的所有电器。的所有电器。（二）并联电路1、并联：将电路元件并列接在电路里的连接方法叫并联。2、并联电路的特点：一条干路，多条支路①连接特点首首相连，尾尾相接②断路影响干路段则整个电路断，支路断使，其他支路不受影响。③短路影响部分短接整体短路④④开关作用干路开关控制整个电路的电器，开关作用干路开关控制整个电路的电器，支路开关指控制本支路的电器支路开关指控制本支路的电器1、保密室有两道门，只要有一道门没有关上（相当于一个开关断开），值班室内的指示灯就会发光报警。如图2所示的四个电路图中，能体现该装置工作原理的是2、如下图所示，四个电路图中与右边实物图对应的是BC3、为了生活方便，卧室里的同一个照明灯通常用两个开关控制．一个安装在进门处，另一个在床头附近...