林东第五小学教师教学设计主备人：许艳琴年级：五年级学科：科学时间：课题昼夜对动植物的影响教学设计修改教学目标教学目标：1、知道有的动物适合昼间生活，如蜜蜂、蜻蜓等；2、知道有的动物适合夜间生活，如蝙蝠、猫头鹰等；3、建立事物之间存在普遍的联系的初步认识
教学重难点建立事物之间存在普遍的联系的初步认识
教学过程教学过程：一、导入1、生活中有些现象很奇特，比如：我们到了晚上想睡觉，早上没人叫却也会按时醒来，夜来香傍晚时花朵才会绽放，发出阵阵香气，这一切都与什么有关呢
到底是什么在影响动物和植物的生活呢
2、学生发表各自意见
3、今天我们就来一起研究昼夜对动植物的影响
二、出示目标三、探究昼夜对植物的影响
1、观察郁金香、合欢树、酢桨树、牵牛花、夜来香等植物在一天中不同时段的图片（媒体出示）
思考：这些植物在一天中在什么变化
是什么在影响着它们发生变化
1、看课本12页表格
2、学生讨论并交流
3、从这些植物的变化中可以发现什么规律吗
4、小结：每种植物的生活习性都是受着节律的支配，这种节律有时按24小时变化着，和钟的周期一样
这种影响植物的节律我们也称作生物钟
5、正因为昼夜对植物的影响，有位科学家就利用不同植物开花时间的不同做了一个花钟
（多媒体展示有关花钟的详细内容）6、我们能不能利用昼夜对植物的影响规律来改造植物，比如，让郁金香在晚上也能开花
7、学生讨论并交流
三、探究昼夜对动物的影响
1、既然昼夜对植物有影响，那么对动物也有影响吗
能不能举例说明
2、学生交流各自解释
3、多媒体展示：獾、蜻蜓、壁虎、猫头鹰、刺猬、狐狸，这些动物哪些在昼间活动
哪些在夜间活动
4、学生交流各自见解
5、我们可以通过什么途径了解答案
6、学生讨论、交流各自的研究方法
7、师生共同确定研究方法并进行调查访问
8、交流调查访问结果
四、探究蜗牛、蚂蚁等动物哪些是在白天活动，哪些是在夜间活动
