主题教学活动设计主题名称《交通工具博览会的世界》活动名称《安全乘车礼仪》领域社会、语言、艺术活动目标1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。3-2-1-12、激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。3-2-2-23、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。5-2-2-4适合年段4-5岁教学资源1、教学图片、2、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、3、A4白纸若干、油画棒每人一盒教学设计者高倩微活动目标活动流程教学时间教学形态教学资源教学评量通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则（一）导入活动一、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。——在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入课室。——“小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车？——“公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样？——“公交车前排座位是留给谁做的？——“我们在乘车时需要注意什么呢？二、教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对？为什么？我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢？（1）出示图1：有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？（2）出示图2：有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？（3）出示图3：有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？三、教师小结：我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做？请个别小朋友讲述正确的乘车方法，然后让全班小朋友15分钟集体将相应的图片张贴到语言区，教师重点指导美术区、角色区及语言区，在区域游戏中，让孩子自主重现文明乘搭的行为。语言区中，孩子们能够自主交流，大胆讲述各种文明乘搭习惯，并结合自己的生活经验进行分享。角色区的孩子会根据自己的喜好进行角色扮演，用绘画的形式，表现自己乘车的行为。四、幼儿绘画，教师指导。引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。（二）发展活动美术区：展示幼儿作品，讲述作品内容。角色区：在交通安全模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟游戏。语言区：投放各种文明及不文明乘搭交通工具的图片，供孩子讨论说话。三、总结1、请幼儿与同伴分享自己在美工区的作品2、请语言区的幼儿讲述那些行为是文明乘搭行为。3、教师小结。25分钟10分钟区角集体有的人扮演司机，有的人扮演乘客，乘客们能够自觉文明乘车，不喧哗、跑动等等。美术区的孩子能够根据自己的理解，将文明的乘搭行为画下来，并天上漂亮的贴纸；对不文明乘搭行为，则在下方打叉。
