六年一班小组合作学习管理办法及奖惩机制VIP免费

小组合作学习管理办法及奖惩机制（六年一班）小组长的选拔：①组长要有较强的责任心；②组长成绩比较优秀；③组长要有较强的语言表达能力和组织能力；④组长在组员之间要有模范带头作用。一、合作小组的管理分工及职责：（一）组长的职责：1、组织督促小组学生一起完成学习任务；2、给小组同学分配确定具体的学习任务并帮助其确定知识的展示的方式；3、负责本组的上课纪律；4、评价本小组学生的上课表现和目标任务达标情况。（二）小组内学生评价细则1、每个组准备一个考评本，设正副两个组长。2、正组长负责学习，副组长负责管理纪律、劳动，一节课一考评，一天一统计，一周一评比。用“正”字统计自己负责的4位同学一天参与小组合作学习及展示的成绩情况。考评共分五项：①课堂发言：得到老师的特殊表扬加2分；回答错误不加分。②课堂展示：展示一次加1分，有解题方法的总结或得到老师的特殊表扬加2分；展示错误不加分。③组内讨论：积极参与组内讨论的，一节课1分，表现比较突出的加2分；不积极不参与该项为0。④完成任务：老师或组长分配的学习任务，及时完成的加1分。不及时为0。背诵、默写不合格扣1分；在规定时间内还不会默写会背的扣2分直到完成；小组成员都合格加5分。⑤违纪：在小组学习过程中，讨论和问题无关的、注意力不够集中、纪律差的每次扣除5分，老师点名批评的扣除10分，课堂纪律好的被老师表扬的小组加分5分。下课后，小组成员互相监督，避免违反学校的规定。比如，不能在走廊上跑动，不能在教室里大喊大叫或追逐打闹。违反者视情节扣3—5分。课堂违纪情节严重请家长陪读两周或回家反思一天。因课堂纪律扣60分以上包括60分，上报学校登记存档，连续两天多次违纪的的请出小组，需向老师、组长申请方可回组以观后效。该项由副组长认定，一节课结束由组长记录。⑥作业：抄袭作业扣10分；不交作业扣5分，交空本扣10分，一星期连续三次不交请家长，回家补全并在家反思一天。⑦课前准备：不足扣2分。⑧迟到：扣2分，1⑨劳动：个人不认真做值日扣2分；小组整体卫生不合格扣5—10分个人垃圾不能及时清理的一次扣1分⑩集体荣誉感：重要场合不穿校服者３分，随意说话影响班级整体形象者个人扣５分，小组扣５分3、组长每周一总结，找出每组学习问题，确定下周努力方向。组员每月月初自定学习目标，月底要达标，各小组根据组员完成情况，自定奖惩措施。4、学习表现好，但是纪律最差的不能当选最优秀组员。二、奖励办法在全班评选课堂学习优胜小组和优秀组员1、优胜小组标准主要以小组学习评价标准为依据（30%），并综合各小组每月任务达标情况进行评定（30%），最后在期末考试中组员平均分最高的小组（40%），汇总上述情况即为本学期最优秀小组，小组长即为最优秀组长。期末结束后将由老师给一学期表现优异的小组和组员进行表彰。2、每次测验满分加10分；第一名加5分；考试取得班级总分第一的加5分，单科第一加5分，年级总分第一的加10分，单科第一加10分3、进步五名加5分进步十名加10分以此类推。4、为班级做贡献加5分５、凡在各种文体比赛中，如，诗朗诵、书法比赛、美术作品展广播操比赛等为班级获得荣誉的，可为本组加5分。６、个人垃圾不能及时清理的一次扣1分７、重要场合不穿校服者３分附1：小组学习评价标准1.组员课前准备充分，物品放置整齐，安静等待上课。2.自主预习：主动、认真、投入地完成预习提纲要求的内容，并保持组内的安静。3.交流讨论：组内分工明确，讨论积极主动、热烈有序，发言面广，有礼有节；达到了解决问题或产生新问题的目的；无捣乱、高声喊叫等不良现象发生。4.展示：参与积极主动，一周内各成员至少应有一次展示；板演规范清楚，讲述或发言响亮、清晰，条理清楚，见解或方法独特有新意。5.组内各成员尊重他人发言，善于倾听，在倾听中思考，在倾听后评价他人发言，及时补充自己的想法。6.善于思考，能主动发现和提出问题，并有条理地表达思考过程。27.组内“兵教兵”结对明确，成员间互相帮助，主动为学习有困难的组员解惑答疑，达到共同进步。8.每次课堂检测均能在教师的指导下认真评改，并及时做好记载。9.组长认真组织安排组内学习活动...