麻屯镇前楼小学教案编号：第1个时间：年月麻屯镇前楼小学教案年级二年级学科体育课题室内课课时一课时主备人张建安副备人备课组长刘果果课前准备教学目标明白体育课的真正含义以及意义；养成正确的身体姿势的要求；人体形态的名称。教学过程一：导入部分体育课的真正作用是什么？（2）学生作答，教师点评，纠正不足之处。（3）作出总结，可让学生来总结。二：基本部分导语：小朋友对坐、立、行并不陌生，但不一定都正确，也不一定完全了解正确的坐立行姿势的要求，今天老师就让小朋友来讨论讨论什么样才是正确的。注：（1）坐。俗话说“坐如钟”。正确的姿势是：头抬平直、双肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，双脚放在正下方，两臂自然下垂，将手放在大腿上。（2）立。俗话说“立如松”。人体站立时，要抬头，挺胸，直腰，两肩等高，两臂自然下垂，两脚自然开立。（3）行。要做到抬头，挺胸，身体平稳，两臂前后自然摆动。三：结束部分游戏方法：以同桌为单位，一个小朋友拿着另一个小朋友的左手，做拍状，后者右手食指指着鼻子，当教师发出“头”或其他部位时，前者拍后者的手一次，嘴里喊和老师一样的身体部位，后者迅速移动右手到该位置，比一比在一轮中谁的失误率高，高的输，低的胜。编号：第2个时间：年月麻屯镇前楼小学教案年级二年级学科体育课题母鸡爱小鸡课时一课时主备人张建安副备人备课组长刘果果课前准备站队教学目标通过教学，使80-90%学生明白纵队是怎么排的，以及通过游戏使学生明白大的同学要爱护小的同学，互相爱护。教学过程一：收心热身导入情节导入语：小朋友们，在农村一大清早有什么动物在墙头“喔喔喔”的像闹钟一样把人从被窝里叫醒的？你说它好不好，是不是很优秀？小朋友们齐生回答：是公鸡（2）模仿动物的叫声和跳跃大公鸡：喔喔喔地叫小鸭子：嘎嘎嘎地叫，双手交叉放口前做鸭嘴状企鹅：两手下垂放身旁，手腕后伸，走起路扭身体猴子：抓抓头，做探视状，也可做翻跟斗。袋鼠；两手屈肘置于胸前，双脚连续向前跳。小白兔：两只耳朵竖起来，蹦蹦跳跳。注：老师讲出动物名称，诱导学生动脑经创新，针对不足，加以纠正。二、讲解排成四路纵队的排法：当教师喊“成四路纵队—集合”口令，并做出手势（左手握拳于胸前屈肘，拳心向内，右臂前平举，掌心向下）时，排头学生按口令指示的队形，距离教师2-3米处站好，其余学生依次向后重叠式排队站立，前后保持约一小臂的距离并自动对齐。三、游戏母鸡爱小鸡编号：第3个时间：年月麻屯镇前楼小学教案编号：第4个时间：年月年级二年级学科体育课题立正稍息课时一课时主备人张建安副备人备课组长刘果果课前准备站好队教学目标1、通过快快集合的游戏提高集合的速度和准确性；2、经过反复练习立正稍息来形成正确的动作、技能，使动作做到协调性。教学过程一：导入（1）先排成四路纵队。（2）发出“解散”口令后，学生分散到指定的区域内自由活动，或者有老师带领做各种模仿动作。当听到“集合”的口令或哨声，立即回到原来的位置站好，以快、静、齐的对为胜。教与学的方法：（1）教师简单讲解并做要求；（2）学生听指挥练习；（3）教师反馈给学生练习的情况，针对不足加以纠正；（4）重新练习预期目标：复习排成四路纵队，提高集合的速度和学生的反应能力。二：主体部分新授内容：立正、稍息教与学的方法：（1）导入；（2）讲解立正稍息的做法，并做示范，包括教师示范和个别学生示范；（3）学生听指挥练习，然后分小组练习；（4）教师观察学生练习的情况，并及时对错的进行纠正；（5）集合队伍，进行小节。（6）让学生上来示范，检查练习情况。三：1，游戏：丢手绢麻屯镇前楼小学教案编号：第5个时间：年月年级二年级学科体育课题赶小猪课时一课时主备人张建安副备人备课组长刘果果课前准备教学目标通过教学来提高学生自我锻炼意识。经过反复游戏练习，使学生形成正确动作技能，使动作做到灵敏协调性。教学过程一：准备部分1，组织：成四路纵队集合（1）伸展运动；（2）头部运动；（3）上肢运动二：主体部分小鸟飞行导语：小朋友，小鸟在天空中自由自在的翱翔，你们想成为一只小鸟和他们一样无忧无虑的飞翔吗？...
