好习惯是教育的根VIP免费

www.themegallery.com好习惯是教育的根主讲人：昌平区城北中心小学胡长红•什么是习惯？后天性渐进性稳固性情境性什么是好习惯有利于自己有利于他人有利于社会为什么说好习惯好人生呢人的发展轨迹情感——行为——习惯——性格——一生着力点表现目标教育就是养成好习惯“世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习惯。一个企业，一个国家，一个民族是如此，对于人的一生，更是如此。“图1：构建养成教育体系创设情境实践途径与方法图2城北中心小学养成教育课程体系总序类别课程名称实施内容周课时授课人员1养成教育教材《责任感成就好习惯》分年级有序列的对学生进行好习惯的培养，共计36课时1节班主任2.学科渗透通过品生、品社、语文、数学、英语、体育、美术等学科教学，潜移默化地对学生进行做人、做事、学习好习惯以及良好的心理品质的教育。30节学科教师3心理团队辅导班级心理团队辅导教材运用积极心理的理念，通过各种形式的团队活动，让学生在体验中内化好习惯品质。1节心理老师班主任4诵读在每天清晨，学生们都诵读《弟子规》的内容，用传统美德来熏陶感染自己7节学科教师5主题活动班会、队会根据不同年级的要求，有计划的开展班会、队会1节任课教师6仪式教育迎接新同学、开学典礼、每周升旗仪式、入队仪式、儿童节仪式、建队日仪式、教师节感恩仪式、新年庆典、毕业典礼等9个常规仪式教育。至少1节德育处班主任7社会大课堂在体验中成长1——6年级学生系列社会大课堂教育实践活动每学期1天全体教师8快乐假期做文明小公民积极参与社区组织的各项活动，在服务社区中不断提高素养每个假期2天社区人员习惯培养的实施法则潜移默化的榜样法则1持之以恒的训练法则2科学严谨的监督评价法则3潜移默化的榜样法则在学校里，教师是学生最重要的榜样。习惯往往超出了个人的意义，会在不经意间直接或间接给学生带来种种影响或伤害故事一：老师应该怎么走故事三：魏书生的习惯故事二：做操真的对身体有好处吗善于抓住“今天”的好习惯1.每天向自己强调几遍几年来的座右铭：“明天的事要今天做，今天的事要马上做!”他早上告诫自己一遍，晚上告诫自己一遍。2.克服犹豫拖拉心理3.不放过5分钟。4.每天的工作计划性很强。5.有“生命最后一天”的紧迫感。教育者肩负着育人、育己的双重任务。首先要改变的是自己，是自己的习惯。我们要和学生一起共度生命的历程，让我们的生命更精彩、更有品位。我的好习惯是什么？我所教的孩子拥有哪一个突出的好习惯？（我的收获是什么？）教师的十个好习惯一是养成记住每一个学生名字的习惯；二是养成宽容对待学生的习惯；三是养成主动与家长沟通的习惯；四是养成主动问候学生的习惯；五是养成每天反思的习惯；六是养成坚持认真备课的习惯；七是养成提前两分钟候课的习惯；八是养成带着激情上课的习惯；九是养成微笑的习惯；十是养成每天阅读半小时的习惯。我要用全身心的爱去迎接今天----------爱的习惯坚持不懈，直到成功-------------持之以恒的习惯我是自然界最伟大的奇迹-------------自信的习惯用好我生命中的每一天-----------珍惜时间的习惯今天我要控制好情绪---------------自制的习惯我要微笑对待他人--------------------微笑的习惯今天我要加倍重视自身的价值------------------发掘自我潜能的习惯我现在就付诸行动----------------立即行动的习惯这些习惯你有吗？润物无声的唤醒法则怎样成为学生的榜样呢？（1）用日常习惯来感染学生的习惯记得希腊著名哲学家亚里士多德说过：“我们每一个人都是由自己一再重复的行为所铸造的。因而优秀不是一种行为，而是一种习惯。”“德是表现在行为上的习惯”。实际上，一个人日常的言行举止，在大多数情况下并非道德判断之类的理性使然，更多的是习性使然。教师首先养成听说读写的习惯倾听的习惯：耐心倾听，适时反应，表示尊重答案错误，表示遗憾，鼓励再思考答案正确，表示欣赏，引向深入答案啰嗦，引导总结，帮助提升说的习惯语气平和，安心听语音适中，静心听语言幽默，想倾听善于表达，吸引听读的习惯和孩子共读，拉近关系...