九年级物理导学案课题:11-3密度导学案二、自主学习1
学前点拨由相同物质构成的物体,如果体积大,质量也大
例如,一盒相同的粉笔,两枝粉笔的体积是一枝粉笔的2倍,两枝粉笔的质量也是一枝粉笔的质量的2倍
这是物质的一个很重要的特性
探究这种特性用到了图像的方法
密度的单位是一个复合单位,它由质量的单位和体积的单位组合而成
单位换算:1g/cm3=1000kg/m3
0×103kg/m3,要求记住
还要能够记住一些物质密度的大小
例如,金的密度比银大,铜的密度比铁大
计算题要注重格式,要写必要的公式、公式变换、单位、文字说明
还要有必要的计算过程
实验探究(1)学生实验:调节好天平,用天平称量体积相同的木块、铝块、铁块
看看它们的质量相同是否相同
结论:体积相同的不同物质,它们的质量不同
(2)100g水和100g酒精体积,看看它们的体积是否相同
结论:质量相同的不同物质,它们的体积相等
(3)讨论:以上两个实验用不同的物质进行比较,根据实验结果,受到了什么启示
关于物体质量与体积的关系你们能提出什么问题来进行研究
提出这样的问题:同种物质的质量和体积会什么关系
(4)验证同学们的推测是否正确
请同学们(类比研究同一金属导体两端和电流关系实验)设计一个实验方案,用实验来验证推测的正确性
(5)根据实验方案不同实验小组分别用体积大小不同的若干铝块(或铁块、松木块)作实验
学生还可以把操作中出现的问题记在笔记本上
由此可以得到结论:(1)同种物质质量增加,其体积也增大;质量减少,体积也会减少
质量和体积的比值一定
(2)不同物质的质量和体积的比值是不同的
三、展示交流1、密度定义从前面的实验探究我们知道:一种物质的质量和体积的比值一定,物质不同,其比值也不同
这种比值不变性反映的正是物质本身所有的特性,它只跟物质的种类有关
是十分有意义的物理量,物理学中就把它定义为