23《散步》课件.pptVIP免费

散步散步莫怀戚帮妈妈洗脚看公益广告，您感受到了什么？听读课文整体感知：要求：1.划出生字新词和词义；2.想一想，课文写了哪些人物？写了一件什么事，结果如何？1.1.标出你认为难读的字词。标出你认为难读的字词。2.2.体会朗读的语速、语气、语调和情感。体会朗读的语速、语气、语调和情感。熬熬（）过（）过嫩嫩（）芽（）芽咕咕地咕咕地起水泡起水泡（）（）分分歧歧（）（）霎时霎时（）（）拆拆散（散（））委委屈屈（）（）水波粼水波粼粼粼（（））qíqíchāichāishàshàlínlínnènnènáoáo一、初读课文，整体感知ggúúqqūūA、散步的人有：母亲、我、妻子、儿子田野初春分歧快速抢答一家人在田野里温馨地散步F、结局：B、散步的地点是：C、散步的季节是：E、散步的过程中发生了：（用原文中的一个词来回答）D、记叙的事情是：祖孙三代初春在田野里散步合作探究，理解亲情假如您有一束美丽的花，请您把它送给文中的某个人物，并请说说理由鲜花献给可敬的人听读课文1.文中写了一件什么事？（用一句话概括）散步一家祖孙三代在初春的田野上2.散步的过程中发生了一件怎样的事？听读课文2.散步的过程中发生了一件怎样的事？（用原文中的一个词来回答）分歧结局：一家人在田野里温馨地散步概述散步过程：选择大路小路的分歧我决定委屈儿子母亲却依从了孙子在不好走的地方“我”和“妻子”背起母亲和儿子“我”劝母亲散步全家一起散步母亲儿子小路分歧我听从听从妻子大路听从(责任重大)我母亲妻子儿子母亲善解人意，爱护小辈妻子温柔善良儿子懂事乖巧孝顺,善良;有责任感我孝敬、有家庭责任感、讲原则、不宠爱孩子文中的“我”是上有老，下有小，要照顾两头的中年男人。在处理家庭矛盾时候，有时可以兼顾两头，但有时无无法兼顾两头。如文中是走大路还是走小路，无法“两全”，只能顾一头的时候，那么顾那一头呢？“决定委屈儿子”就是要顾老一头。因为陪伴儿子的时间还长，但父母风烛残年，尽孝心的时间不多。所以这里有个家庭伦理道德准则：上有老，下有下，两头无法兼顾时，应该顾老一头。谦让、疼爱孙子、善解人意即使自己行动多不方便，也宠爱孙子；“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样”——信赖儿子，尊重儿子；“但是母亲摸摸孙子的小脑袋，变了主意：“还是走小路吧！”贤良、孝顺、家庭责任感“在外面，她总是听我的”——贤良当“我决定委屈儿子”，妻子没有丝毫的执着；“我蹲下，背起母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子”调皮、活泼可爱、聪明、听话“儿子要走小路，小路有意思”；“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子”；当“我决定委屈儿子”时，儿子并没有哭闹，对此变现出非常地听话和理解；这是一个怎样的家庭？——和睦、温馨、平等、互相关爱——和美，互相尊重、和谐美满英国哲学家培根说:“哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举，这个，全世界数中国人做得最好。”散步（分歧）尊老爱幼小中见大这个细节大有深远的象征意义，“世界”这个词是大词小用,突出了中年人的责任,既要赡养老一代,又要抚养下一代,肩负着承前启后的重大使命。品读语言为什么把我背母亲，妻子背儿子说成是背负着“整个世界”呢？联系生活，诗意表达请同学根据学习体会和自己的生活体验，以“家”为主题进行仿写例：家，是一个幸福的摇篮，老人孩子都怡然自乐；家，是家，是一副沉重的担子，需要我们每个人用责任来担当；一根生命的链条，老年、中年、幼年，生命就像永远也达不到终点的接力棒，代代相传，繁衍不息。让住我家亲爱的同学们：家，是一个幸福的摇篮，需要我们用心灵来呵护。家，更是一副沉沉的担子，需要我们每个人用责任来担当。只有这样，我们才能撑起一片爱的天空，营造一个幸福的家园。最后送给大家一副对联：全家四口早春散步互谦让全家四口早春散步互谦让祖孙三代风雨人生相依偎祖孙三代风雨人生相依偎相亲相爱相亲相爱小结：本文通过选取祖孙三代一家人在田野散步这个生活侧面，生动地展示了一家人互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣，体现中华民族敬老爱幼的传统...